人生只有三个字,懂了无祸患

💞人一生,能进、能退、能守,能做到这三点,人生又有什么祸患可言呢?

人生只有三个字,懂了无祸患

1. 上
💞天行健,君子以自强不息。人生在世,一定要有一点奋进的心态。不是一定要活出个样儿来,但却一定要活得热气腾腾。少年易老难学成,一寸光阴不可轻。
💞人不自救天难佑!
2. 止
💞人生要有向“上”的勇气,却也要有“止”的心态与智慧。高调做事,低调做人,就是这个道理。止,也是一种智慧。激流勇退,是大智慧,更是大魄力。
💞君子藏器于身,待时而动。要根据时机变化,不断调整自己的行动。
3. 正
💞无论是“上”还是“止”,都要上面加一横,这就是“正”。这一横是约束,是底线,是生而为人,就不能突破的良知。
💞慎独。能知足,方能守正。

人生在世,有两种痛苦:第一种叫生活的苦,第二种叫成长的苦。

这两种苦,你总得选择一样。
如果你能接纳成长的苦,就可以避免生活的苦。否则,你就在生活的痛苦里,不断轮回。

当各种痛苦反复触及我们灵魂的时候,我们就会一点点觉悟。直到我们可以直面得失,能有一种舍我其谁的感觉,我们就解脱了;直到我们可以直面生死,能有一种视死如归的精神,我们才能大悟。

125jz网原创文章。发布者:江山如画,转载请注明出处:http://www.125jz.com/10145.html

(0)
江山如画的头像江山如画管理团队
上一篇 2021年12月10日 下午2:56
下一篇 2021年12月15日 上午7:49

99%的人还看了以下文章

  • 现场工程师专项培养计划的内涵要义、要素框架和运行逻辑

    当前我国正处于扎实推进中国式现代化建设新征程的重要时期,技术赋能产业催生新技术、新业态、新模式对人才提出更高要求,党的二十大报告提出“统筹职业教育、高等教育、继续教育协同发展,推进职普融通、产教融合、科教融汇,优化职业教育类型定位”的战略部署,为新时期推动现代职业教育体系建设指明了发展方向和建设路径。开展现场工程师专项培养计划是我国加快建设制造强国和人力资源…

    2023年6月10日
    5.0K0
  • 职业教育政策文件及相关文章(精)

    稻盛和夫:如何变优秀
    你不会的东西,觉得难东西,一定不要躲,先搞明白,后精湛,你就比别人优秀了。

    因为大部分人都不舍得花力气去钻研,自动淘 汰,所以你执着的努力,就占了大便宜。

    请相信“相信”的力量,选择一件事,就坚持去做。低头赶路,不问前程,会被越来越多的人看见也会被越来越多的人吸引。

    如果有一天,你的努力配得上你的梦想, 那你的梦想一定不会辜负你的努力。

    互联网 2023年12月17日
    3.9K0
  • 工学院关于与企业开展校企合作的服务情况说明

    工学院注重与企业建立工学结合的人才培养合作模式,校企合作注重在校学习与企业实践(基于真实场景,企业生产和作业),注重学校资源与企业资源、信息共享,充分利用高等院校的技术、人力等资源以及企业先进成熟的技术成果、生产条件,校企合作双方发展各自优势,通过多种形式开展全面合作,共同推进企业与学校的全面技术合作,形成专业、产业相互促进、共同发展,努力实现“校企合作、产…

    2020年5月12日
    2.8K2
  • 人工智能技术应用专题培训学什么?

    关于举办人工智能技术应用专题培训的通知 各有关单位: 为深入学习贯彻党的二十大精神和习近平总书记对职业教育工作的重要指示批示精神,鼓励人工智能技术在职业院校教育教学中广泛应用,持续深化“三教”改革,探索教育教学改革与创新,山东省职业技术教育学会将2023年8月13日-19日举办人工智能技术应用专题培训。现将有关事宜通知如下。 一、组织单位 主办单位:山东省职…

    2023年8月22日
    1.3K0
  • 互联网+、挑战杯、创青春竞赛介绍与对比

    教育部中国高等教育学会每年都会发布全国普通高校学科竞赛排行结果,在排行榜中排名前三的赛事为:中国国际“互联网+”大学生创新创业大赛、 “挑战杯”全国大学生课外学术科技作品竞赛 、“挑战杯”中国大学生创业计划大赛(暨“创青春”全国大学生创业大赛)。 这三项赛事是目前我国影响力最大、认可度最高、获奖最难的大学生综合性竞赛。如果能在这三项赛事中获奖,在保研、留学、…

    2021年12月22日
    7.8K0
  • 教育部职业教育发展中心发布:职业教育教研教改课题领域清单

    在职业教育加速迈向高质量、数字化转型的新阶段,教育部职业教育发展中心发布的2024年职业教育教研教改课题领域清单,为职业院校教科研人员指明了创新方向与研究路径。这份清单紧扣国家战略需求与职教改革痛点,覆盖专业建设、课程改革、师资发展等六大核心领域,既是推动职业教育内涵式发展的”路线图”,也是激发教科研活力的”加速器&#82…

    2025年2月23日
    1550

发表回复

登录后才能评论