教育

  • 615本—最新版(2021-2022)中文社会科学引文索引(CSSCI)期刊目录

    最新版的(2021-2022)C刊目录有615本期刊。 1、安徽大学学报(哲学社会科学版) 2、安徽史学 3、保险研究 4、北京大学教育评论 5、北京大学学报(哲学社会科学版) 6、北京电影学院学报 7、北京工商大学学报(社会科学版) 8、北京工业大学学报(社会科学版) 9、北京联合大学学报(人文社会科学版) 10、北京社会科学 11、北京师范大学学报(社会…

    2022年9月13日
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  • 推荐!2021年版北大中文核心期刊目录最新版(全)

    第九版 第一编 哲学、社会学、政治、法律类 A/K,Z在综合性人文、社会科学   (本目录已全部更新,这是2021年5月出版的第九版!2021年起适用)1.中国社会科学2.中国人民大学学报3.学术月刊4.北京大学学报(哲学社会社会科学版)5.清华大学学报(哲学社会科学版)6.武汉大学学报(哲学社会科学版)7.北京师范大学学报(社会科学版)…

    2022年9月13日
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  • 山东省人民政府关于印发《山东省省级教学成果奖励办法》的通知

    颁布时间:1999-07-20   实施日期:1999-07-20 基本信息 发文字号鲁政发[1999]74号 效力级别 时效性 现行有效 颁布日期 1999-07-20 实施日期 1999-07-20 发布机关 81502 正文 各市人民政府、行署,各县(市)人民政府,省政府各部门、各直属机构,各大企业,各高等院校:现将《山东省省级教学成果奖励办法》印发给…

    2022年5月3日
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  • 如何扩大高校办学自主权? 推进内设机构、取消行政级别,管理人员实行职员制。

    山东省教育厅等部门发布了《关于深化高等教育领域简政放权放管结合优化服务改革的实施意见》,从三大方面提出实施意见。 扩大高校办学自主权 健全高校治理机制 强化监管优化服务 到2020年,全省本科高校和部分高职(高专)院校全面实行学分制,全省高校基本实施学分制收费。 如何扩大高校办学自主权?高校可自主设置内设机构,《意见》鼓励高校推进内设机构取消行政级别试点,管…

    2022年2月20日
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  • 工业4.0时代的应用型人才如何培养?

     当前,我国正在深入实施创新驱动发展战略,高等教育如何适应工业4.0时代,对接产业、协同创新,是时代赋予高等教育的命题;高等学校如何培养具有全球化思维的创新人才,探索个性化的人才培养模式,是高等教育人才培养改革的本质要求。

    2021年12月15日
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  • 加强专业内涵建设 打造优质特色专业

    一是要重视教师队伍建设。 要有计划地引进高素质人才,打造优秀师资队伍,通过教师队伍建设,不断提高专业内涵发展。 二是要重视团队建设。 要按照团队建设的标准来引进人才,让新引进的教师有团队归属感,要为新引进教师发展提供充分的平台和空间。 三是要重视青年教师的成长和职业发展。 要帮助青年教师起好步,对新引进的教师要适当放宽考核条件,让他们有充分的时间熟悉教学,并…

    2021年12月15日
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  • 教育部等部门关于进一步加强高校实践育人工作的若干意见

    信息名称: 教育部等部门关于进一步加强高校实践育人工作的若干意见 信息索引: 360A12-04-2012-0001-1 生成日期: 2012-01-10 发文机构: 教育部 中宣部 财政部等七部门 发文字号: 教思政〔2012〕1号 信息类别: 教育综合管理 内容概述: 教育部等为全面落实《国家中长期教育改革和发展规划纲要(2010—2020年)》,深入贯…

    互联网 2021年8月14日
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  • 教学工作定期检查制度-期初检查,期中检查,期末检查

    教学检查是了解教学情况,发现和解决教学与管理中存在的问题,规范教学,总结经验,促进教风、学风建设,提高教学质量的重要措施。为进一步规范此项工作,特制定本制度。 一、组织领导 教学工作定期检查在主管校长的领导下,由教务处负责组织;各院(部)要成立由主要领导任组长的检查小组,负责检查任务的具体落实和执行。 二、检查类型 检查类型共分三种:一是学期初检查,二是期中…

    2021年5月1日
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  • 科尔伯格的道德发展阶段论(三水平六阶段)

    劳伦斯·科尔伯格(Lawrence Kohlberg ,October 25, 1927 – January 19, 1987)美国儿童发展心理学家。他继承并发展了皮亚杰的道德发展理论,着重研究儿童道德认知的发展,提出了“道德发展阶段”理论,在国际心理学界、教育界引起了很大反响。 科尔伯格提出道德发展阶段论,采用“道德两难故事法”,最经典的就是“汉斯偷药”的…

    互联网 2020年5月27日
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  • 如何写好线上教学反思,建议从这3个角度考虑

    面对疫情,各高校的线上教学如火如荼地开展起来。并且线上教学工作已步入常态,取得了很大的成效,许多老师也有了自己的收获和体会。加强课程建设,是学分制改革的首要任务。以线上教学为契机,如何提升教学质量、加强课程建设,是我们需要进一步思考的问题。 教学反思是促进教师专业发展的有效途径,既回顾总结,又探索前行,许多老师都从教学实践中反观自己的得失,以记促思,以思促教…

    2020年4月24日
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