GDP首破9万亿!山东2023年数字经济总量占GDP比重预计超过47%

作为GDP占比超40%的产业,数字经济内涵自然非常广泛。像我们熟知的:人工智能、大数据、云计算、物联网、区块链、5G通信等都可被归类为数字经济。科技时代下,任何新兴企业基本都离不开数字经济。

GDP首破9万亿!山东2023年数字经济总量占GDP比重预计超过47%

数字经济浪潮下:山东的转型之路与职业教育的新使命

随着全球经济的数字化转型,数字经济已成为推动经济增长的新引擎。山东省在这一浪潮中表现出色,2023年数字经济总量占GDP比重预计超过47%,这一成就不仅体现了山东省在数字经济领域的强劲发展势头,也预示着数字经济在地方经济发展中的核心地位。在全球范围内,数字经济的增长趋势日益明显,它不仅重塑了传统产业,也为新兴产业提供了广阔的发展空间。

国家层面,中国政府高度重视数字经济的发展,出台了一系列政策文件,旨在通过数字化转型推动经济高质量发展。山东省紧跟国家战略,通过实施“十大工程”和“工赋山东行动”,在信息技术产业、集成电路、锂电光伏等领域取得了显著成效。这些举措不仅提升了山东省的产业竞争力,也为全国乃至全球的数字经济发展提供了宝贵经验。

在这一背景下,职业教育作为人才培养的重要基地,其在赋能地方区域经济发展中的作用愈发凸显。职业教育需要紧跟数字经济的发展步伐,通过专业建设的优化和人才培养模式的创新,为数字经济输送高素质的技术技能人才。这不仅包括传统的信息技术专业,还应涵盖人工智能、大数据、云计算等新兴领域。通过校企合作、产教融合等方式,职业教育能够更好地对接产业需求,培养出既懂技术又懂管理的复合型人才,为地方经济的数字化转型提供强有力的人才支持。

数字经济的增长趋势与全球现状

在全球化的今天,数字经济已经成为推动世界经济增长的重要力量。根据国际数据公司(IDC)的报告,全球数字经济的规模在2023年预计将达到45万亿美元,占全球GDP的比重超过50%。这一趋势表明,数字技术正在深刻地改变着生产方式、商业模式和消费习惯。中国作为全球第二大经济体,也在积极布局数字经济,通过“互联网+”、“数字中国”等战略,推动数字技术与实体经济深度融合,促进产业升级和经济结构优化。中国政府出台了一系列政策,如《新一代人工智能发展规划》、《国家信息化发展战略纲要》等,旨在构建数字经济的基础设施,培养数字人才,推动数字经济的健康发展。

山东省数字经济的发展成就

山东省在数字经济的发展上取得了显著成就。2023年,山东省数字经济总量占GDP比重超过47%,这一成绩的背后是一系列具体实践的支撑。产业数字化转型方面,山东省通过实施“工赋山东行动”,推动了信息技术与制造业的深度融合,提升了产业智能化水平。在5G网络建设方面,山东省累计开通基站20.2万个,实现了乡镇镇区的全面覆盖,为数字经济提供了坚实的网络基础。工业互联网的发展也取得了突破,山东省成功落地建设了“星火·链网”济南超级节点,推动了工业互联网标识解析体系的建设,标识注册量、解析量双双超过1000亿,为产业数字化转型提供了强有力的支撑。

职业教育在数字经济发展中的作用

职业教育在数字经济发展中扮演着至关重要的角色。面对数字经济的快速发展,职业教育需要不断更新教学内容和方法,以适应新技术、新业态的需求。山东省在这方面已经采取了一系列措施,如新培育国家“双跨”平台和特色专业型平台,推动产教融合,培养了一批适应数字经济发展的高素质技术技能人才。职业教育还应加强与企业的合作,通过校企共建实训基地、实习实训等方式,提高学生的实践能力和创新能力。此外,职业教育还应关注数字经济中的新兴领域,如人工智能、大数据、云计算等,为地方经济的创新驱动发展提供人才支持。

未来展望与挑战

展望未来,数字经济将继续引领全球经济发展的新趋势。山东省在数字经济领域的发展仍面临诸多挑战,如如何进一步提升数字基础设施建设,如何加强数字安全保障,如何培养更多适应未来市场需求的数字人才等。职业教育在新形势下,需要更加灵活地调整教育模式,加强与产业的对接,以满足不断变化的市场需求。同时,职业教育还应注重培养学生的终身学习能力,帮助他们在快速变化的数字经济环境中持续成长。通过这些努力,职业教育将更好地服务于地方经济的可持续发展,为山东省乃至全国的数字经济发展贡献力量。

参考:

扛起全省经济半壁江山!山东2023年数字经济总量占GDP比重预计超过47%

http://gxt.shandong.gov.cn/art/2023/12/30/art_299273_10339472.html

125jz网原创文章。发布者:江山如画,转载请注明出处:http://www.125jz.com/12376.html

(0)
江山如画的头像江山如画管理团队
上一篇 2023年12月22日 上午10:24
下一篇 2024年2月1日 下午6:00

99%的人还看了以下文章

  • 2021国赛一等奖高职(专业组)获奖作品展播:中央储备粮的绿色储藏

    作品名称:《中央储备粮的绿色储藏》 课程名称:粮食储运与质量安全 点击观看 来源:“全国职业院校技能大赛教学能力比赛”官方网站,转载自高职教发工坊

    2022年3月19日
    25.6K0
  • 《数据库原理与应用》教学反思

    疫情期间,学校组织开展线上教学,做到“停课不停学、学习不延期”。我们该如何做好角色转变?如何在新的教学形式中达到预期的教学目标?这些都成了线上教学中学习、实践、反思的主要内容。 一、搜集资源,精心备课 充分利用“超星泛雅课堂”、“U+新工科平台”等资源平台,认真备课,制作课件,精心设计好教学环节。在备课中,我认真地斟酌所选择的教学内容,值不值得在课堂上花费时…

    2020年5月6日
    3.7K0
  • 教育部关于狠抓新时代全国高等学校本科教育工作会议精神落实的通知-教高函〔2018〕8号

    一、组织开展教育思想大讨论,切实增强振兴本科的思想自觉和行动自觉
    二、抓紧制定专项行动计划,系统规划振兴本科的建设路径和关键举措
    三、全面整顿教育教学秩序,严格本科教育教学过程管理
    四、紧紧抓住核心环节,加快构建振兴本科的长效机制和制度保障
    五、大力推广典型经验,努力形成振兴本科的良好氛围和全局效应

    2018年9月5日
    2.7K0
  • 线上教学管理经验分享——多措并举抓落实 质效并行保质量

    ——商学院线上教学管理的“1-2-3-4”模式 古人说,事不壁难,义不避责.新冠疫情让全国人民的生活都发生了重大的改变,高等教育也不例外。自线上教学活动开展以来,商学院按照学校统一部署和要求,坚持一手抓疫情防控,一手抓教学管理,在教学、科研、学生管理等工作方面齐发力、共谋划,多措并举抓落实,质效并行保质量,采取“1-2-3-4”线上教学管理模式,即“一个中心…

    2020年5月19日
    3.3K0
  • 在线教学心得体会

    受新冠肺炎疫情的影响,全国中学和高校都进行了网络化教学,泰山学院本着对全校师生负责任的态度和担当,决定推迟师生返校的时间,截止到目前为止我们已经开展了八周网上教学工作,下面仅就自己的在线教学心得体会做简要总结,主要结合自己的网上教学谈谈网上教学的优缺点和个人的几点建议。 本学期,本人承担了两门课程《高等代数与解析几何 B》和《高等数学 IIB》的教学工作,主…

    2020年5月7日
    2.3K0
  • RobotStudio创建机器人离线轨迹曲线及路径

    任务2-1创建机器人离线轨迹曲线及路径 任务描述: 在工业机器人轨迹应用过程中,如切割、涂胶、焊接等,学会处理一些不规则曲线,通常做法是采用描点法,即根据工艺精度要求去示教相应数量的目标点,从而生成机器人的运行轨迹。这种方法费时、费力且不容易保证轨迹精度。图形化编程即根据3D模型的曲线特征自动转换成机器人的运行轨迹,这种方法省时、省力且容易保证轨迹精度。本任…

    2022年4月27日 互联网
    25.2K0

发表回复

登录后才能评论