本文全面梳理高校教师使用 DeepSeek 的方法，帮助教师们充分挖掘其潜力，实现教育教学的高效开展，为学生创造更优质、丰富的学习体验。
从智能备课到跨学科创新：人工智能驱动的高校教育数字化转型实践路径
在数字化转型浪潮席卷全球教育领域的当下，高校教师面临着三重使命的协同突破：构建智慧化教学体系以应对个性化学习需求，加速科研创新实现学科交叉突破，以及构建数据驱动的精准育人模式。DeepSeek人工智能平台凭借其强大的算法引擎和全场景赋能特性，为教育工作者打造了”教学-科研-管理”三位一体的智能化解决方案。
本文转载自清大启航学堂,原文链接： ,本文观点不代表125jz立场。
国务院办公厅《关于深化产教融合的若干意见》要求，“鼓励有条件的地区探索推进职业学校股份制、混合所有制改革”，并将此项任务作为“强化企业重要主体作用”，落实到“有关省级人民政府”。 《意见》要求，“鼓励企业以独资、合资、合作等方式依法参与举办职业教育、高等教育”。 深化产教融合、校企合作，积极探索、创新混合所有制治理结构和运行机制，打造校企命运共同体的“山牧模…
2018年教育部印发《高等学校人工智能创新行动计划》，从人工智能领域学科建设、专业建设、人才培养等方面作出重点部署。 学科建设方面：支持高校在计算机科学与技术学科设置人工智能学科方向，完善人工智能的学科体系，推动人工智能领域一级学科建设。 专业建设方面：到2020年建设50门人工智能领域国家级精品在线开放课程;在职业院校大数据、信息管理相关专业中增加人工智能…
颁布时间：1999-07-20 实施日期：1999-07-20 基本信息 发文字号鲁政发[1999]74号 效力级别 时效性 现行有效 颁布日期 1999-07-20 实施日期 1999-07-20 发布机关 81502 正文 各市人民政府、行署，各县（市）人民政府，省政府各部门、各直属机构，各大企业，各高等院校：现将《山东省省级教学成果奖励办法》印发给…
2024年1月31日，全球教育界的一大盛事——2024世界数字教育大会在上海圆满闭幕。来自世界各地的代表们以“数字教育：应用、共享、创新”为主题，共同探讨了教师数字素养提升、教育数字化与学习型社会建设、人工智能与数字伦理等多个议题，开启了全球共建数字教育发展共同体的新征程。
新冠肺炎疫情背景下大规模的线上教学对教师和学生都提出了新的要求和挑战。我以钉钉平台为主，QQ 平台为辅实施了《理论力学》课程线上教学。通过对前期《理论力学》线上教学的总结和反思，我认为要想提高线上教学的质量，应该充分落实学生的主体地位，要以学生发展为本实施线上教学。 一、以学生为中心精心备课 传统意义上的备课，是备教材、备学生、备教学方法。高质量的备课是线上…
说明：指南为方向性条目，只规定研究范围和方向，申请人 要据此自行设计具体题目。1. 课程思政示范课程建设2. 课程思政改革要求下课堂教学设计3. 课程思政改革要求下相关课程思想政治教育元素梳理4. 课程思政改革要求下教案评价制度5. 课程思政改革要求下学生评价改革6. 探索课程思政推进具体路径，研制相关学科门类的课程思 政教学指导意见7. 围绕课程思政相关重…
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