教学工作定期检查制度-期初检查,期中检查,期末检查

教学检查是了解教学情况,发现和解决教学与管理中存在的问题,规范教学,总结经验,促进教风、学风建设,提高教学质量的重要措施。为进一步规范此项工作,特制定本制度。

一、组织领导

教学工作定期检查在主管校长的领导下,由教务处负责组织;各院(部)要成立由主要领导任组长的检查小组,负责检查任务的具体落实和执行。

二、检查类型

检查类型共分三种:一是学期初检查,二是期中检查,三是期末检查。

三、检查时间

1.学期初检查:每学期开学第一周。

2.期中教学检查:每学期的期中两个周(具体检查时间根据每学期校历安排),第一周为各教学单位自查时间,第二周为学校抽查时间。

3.期末检查:每学期末两周。

四、检查内容

(一)期初检查

重点检查教学计划、教学任务及教学设施的准备和落实情况。

(二)期中检查

1.教学进度:

(1)对照教学日历表,检查教学进度(含理论教学和实践教学)。

(2)检查实际教学内容与学期授课计划的符合情况。

2.教学秩序:

(1)学生出勤情况。

(2)教师遵守教学纪律情况。

3.教学工作规范性:

(1)学生的考勤记录,平时成绩的记载,作业布置及批阅情况。

(2)实验计划、内容,仪器设备、学生分组、实验报告及批阅情况。

(3)实践教学计划、教学日志,学生实习报告及批阅情况,指导教师配备情况。

(4)教师讲稿、教案情况。

(5)多媒体课的课件。

(6)上学期考试试卷、课程设计等整理、分析、归档情况。

(7)毕业设计整理归档情况。

4.教学管理:

(1)院(部)负责人、教研室主任抓教学工作的情况,如听课次数;提高教学质量的措施与做法;教学研究活动开展的情况;师资队伍培养情况等。

(2)教学文件、资料的收集整理情况,教学制度执行情况等。

(3)教学设施、条件及后勤保障情况等。

(4)师德师风建设情况。

(5)青年教师培养情况。

每学期的期中教学检查,除进行基本常规检查外,还根据该学期的工作重点确定一、二个问题进行重点检查。

(三)期末检查

重点检查期末考试、本学期教学任务的完成情况。

五、检查方式

1.按照以院(部)自查、学校抽查的原则,采取点面结合的办法进行。

2.各院(部)组织教师相互听课或观摩教学、检查教案、抽查作业批改情况,组织检查性听课,并认真填写听课册。春季学期要组织人员对毕业班检查毕业设计进展情况,对实验课,根据实验教学大纲检查落实执行情况。

六、检查总结与交流

1.学生对教师教学、教务管理及后勤保障的意见,由学生所在学院整理后交到教务处。由教务处通过教师所在院(部)转给教师本人、教学管理部门及后勤保障部门,供改进工作参考。

2.各院(部)教学检查结束后,将书面总结材料交到教务处。

3.教务处就教学检查的全面情况,写出书面报告向主管校长汇报,并将相关问题的处理意见通知各院(部)及相关职能部门。

4.对教学检查中发现的经验或典型,教务处及时组织交流、推广。

七、本制度自公布之日起施行,由教务处负责解释

125jz网原创文章。发布者:江山如画,转载请注明出处:http://www.125jz.com/9549.html

(0)
江山如画的头像江山如画管理团队
上一篇 2021年4月28日 下午2:25
下一篇 2021年5月1日 下午5:36

99%的人还看了以下文章

  • 8个值得反复揣摩、回味的经典文案

    文章分享了8个精心设计,富有创意的方案,每一个文案都是值得反复揣摩、回味的经典范本。教你如何写好文案。

    2019年11月25日 互联网
    5.2K0
  • 职业素养与专业素养的区别(独家整理)

    什么是职业素养? 1.职业素养分类 身体素养:指体质和健康(主要指生理)方面的素养。 心理素养:指认知、感知、记忆、想像、情感、意志、态度、个性特征(兴趣、能力、气质、性格、习惯)等方面的素养。 政治素养:指政治立场、政治观点、政治信念与信仰等方面的素养。 思想素养:指思想认识、思想觉悟、思想方法、价值观念等方面的素养。 道德素养:指道德认识、道德情感、道德…

    2021年11月29日
    8.0K0
  • 汉语言文学、新闻采访写作类课程如何融入课程思政

    高校教师作为培养德智体全面发展的合格社会主义建设者和接班人的主力军,在不断加强自身科研、授课能力的同时,还应该加强课程思政建设,把立德树人作为中心环节,把思想政治工作贯穿教育教学全过程。 做好数学“课程思政”,要深度挖掘这门课程的“思政元素”。 新闻采访写作类课程融入课程思政案例一 浙江传媒学院新闻与传播学院  《新闻采访写作》 课堂开始,围绕着新闻价值的五…

    2019年11月20日
    8.6K0
  • 数学课程如何融入课程思政—附思政案例和教学设计

    大学数学属于高效的一门基础学科,教学要遵循科学教程的同时,也要以遵循学生发展为原则,作为大学数学教师应当要积极提高自己课堂教学魅力,不仅要教给学生理论知识,还应包含实际应用知识,以及树立正确的价值观,把学生培养成全面发展的应用技术型人才。 “课程思政”建设从学院层面要重点抓好四个环节:基础在课程、重点是思政、关键是老师、成效在学生。 大学数学类课程应该以提升…

    2019年11月20日 互联网
    66.2K0
  • “五大”举措推进课程思政建设 提升育人实效

    按照价值塑造、知识传授和能力培养融为一体的人才培养总体要求,西京学院紧紧抓住教师队伍“主力军”、课程建设“主战场”、课堂教学“主渠道”,积极推进课程思政建设,深化课程思政教学改革,将各门课程蕴含的思政元素有效转化为育人优势,发挥育人作用,切实提升课程思政育人实效,培养人格健全、信念坚定、基础知识扎实、专业实践能力强、勇于创新、德智体美劳全面发展的社会主义建设…

    2021年2月6日
    5.2K0
  • 山东省人民政府关于印发《山东省省级教学成果奖励办法》的通知

    颁布时间:1999-07-20   实施日期:1999-07-20 基本信息 发文字号鲁政发[1999]74号 效力级别 时效性 现行有效 颁布日期 1999-07-20 实施日期 1999-07-20 发布机关 81502 正文 各市人民政府、行署,各县(市)人民政府,省政府各部门、各直属机构,各大企业,各高等院校:现将《山东省省级教学成果奖励办法》印发给…

    2022年5月3日
    1.6K0

发表回复

登录后才能评论