为切实做好新型冠状病毒肺炎疫情防控工作，保证教学活动正常开展，维护正常的教育教学秩序，确保线上线下教学质量和效果同质等效，根据省厅总体工作部署，结合学校实际情况，不少学校都开展了线上教学。
线上教学主要形式包括：直播课、在线资源课、录播课。
教学平台：智慧职教、学银在线、爱课程、超星泛雅、智慧树、优慕课。
工具：雨课堂 腾讯会议 钉钉会议 微信群直播
不过，在进行线上直播授课的时候，也有很多需要注意的地方。
线上直播授课需要注意什么问题呢？
1、授课时长要适宜
教师进行直播授课时，请注意授课时长。
有些教师一天4节课或更多，如果一直直播，并不会有很好的效果。实际上，直播时间超过两个小时，除了老师的精彩之处外，大多数学生都无法坚持听下去。
一个人的注意力时间是有限的，对于成年人来说，一般可以保持半小时到四十分钟的注意力，但是如果时间长了，比如超过一个小时，那么每个人都会感到疲倦。因此，最好将直播授课的时间控制在五十分钟到一小时之内。
2、要注意仪容仪表
教师出现不出现在屏幕中也是个值得考虑的因素，研究结果表明，学生能看到教师的图像将利于学生专注听讲。
大多数教师在家上网课，穿着打扮也不能太随意。
穿着大方，背景整洁，是教师直播的基本要求。
仪容仪表的释义：
首先，是要求自然美。它是指仪容的先天条件好，天生丽质。尽管以相貌取人不合情理，但先天美好的仪容相貌，无疑会令人赏心悦目，感觉愉快。
其次，是要求修饰美。它是指依照规范与个人条件，对仪容施行必要的修饰，扬其长，避其短，设计、塑造出美好的个人形象，在人际交往中尽量令自己显得有备而来，自尊自爱。
最后，是要求内在美。它是指通过努力学习，不断提高个人的文化、艺术素养和思想、道德水准，培养出自己高雅的气质与美好的心灵，使自己秀外慧中，表里如一。
真正意义上的仪容美，应当是上述三个方面的高度统一。忽略其中任何一个方面，都会使仪容美失之于偏颇。
在这三者之间，仪容的内在美是最高的境界，仪容的自然美是人们的心愿，而仪容的修饰美则是仪容礼仪关注的重点。
3、直播授课重点讲干货
直播授课内容要精准，而且要有干货。教师不仅需要认真准备课程，更重要的是讲好重点和难点，做好答疑解惑，而不是从头到尾的满堂灌。
当要解释关键点和难点时，可以采用多种方法进行解释，如讨论方法、案例方法、图表方法、比较方法、推理方法等。
讲课的节奏不宜太快，否则非常容易疲倦。
4、进行考核和教学的反馈
老师在教学的过程当中布置一些任务，安排一些互动、讨论。尽可能地不断看到学生反馈，来了解学生的在线学习情况。
直播和其他的课堂一样，教师在讲授完成之后，需要布置作业，同时还需要有一定的考核要求。
在布置作业的时候，让学员通过学习平台或者是其他的途径提交，同时还可以发布调查问卷，发布讨论让学员来反馈教学的情况。这样才能让知识点得到巩固，让直播教学更加的完善。
5、要注意言行
保证授课内容导向正确，注意授课的政治性、思想性、教育性。
重要提醒：
直播结束切记关闭设备，减少“冏事”发生。直播教学结束时•应向学生说“下课”或 者“再见”，以明示学生直播教学到此结束。直播教学结束后，教师应及时关掉麦克、关闭镜头，避免出现与教学无关的尴尬言行。
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