采用项目认领的方式来提高项目成功率

成功

♠ 之前

 

一年之前我们公司的项目一般都是一两个人来完成的。完成的质量总是不太理想,很多时候完成后才现发有这样那样的问题,严重影响项目的进度和部门形象。

之前的开发流程,首先会有其他的部门负责人找到我或者我的上头,我们两个会根据用户的需求写一份详细的说明文档,然后根据需求文档设计数据库。完成这两件工作后会把需求文档给我们的同事,然后两三个人简单讨论一下就开始真正的编码工作了。

其实很多时候编码的同事的理解可能跟你的想法有出入,同一份文档可能会有两种不同的理解.最后出来的效果,那真是哭笑不得啊!

♥ 之后

 

发现这个问题越来越来严重,我们引入了敏捷开发,项目团队人員由一两个人一组变成五六个人一组。

在项目的最初阶段,跟用户讨论问题的时候就会把相关的同事一起叫过来听(注意,这个阶段主要以听为主),了解完需求后,我们内部组别再一起讨论确定最终的需求文档(这样做的好处是在这个阶段用户的需求,参加开发的同事也已经非常清楚了,不需要项目负责人再讲解一次)。

然后我们会进入系统分析阶段,这时界面设计人員也会加入,这一个阶段我们会把用户需要的数据,采用的什么技术,页面的大概框架都会进行详细的讨论。团队的人員在这一个阶段会非常活跃,这一阶段要花费大量的时间讨论,有时候一次不够,需要第二次,第三次,第N次再开会讨论,直到团队的所有同事都非常清楚为止.(关键部分)

讨论完成后,会将项目分成很多个非常小的阶段,每个小阶段有一些功能组合列表,我们团队使用的是自己认领的方式,让团队的成員自由选择自己有兴趣的功能组合并写上大概的完成日期。最后定下一次的会议的时间,一般是每一个小阶段结束的时间(当然并不是每个小阶段都必须开会)。每次会议的间隔时间不定,一般为1-3天.

由于参与人数增多,每个人員开发的代码都要互相调用,代码的规范、可复用性,效率都得到了很大的提升。

采用认领的方式,积极性和责任心都大大提高(因为你的功能没有完成会影响到整个项目的进度,你的功能做得不好也会影响整个项目,程序員都是这样,压力越大,做出来的东西也越好)。

方法实行半年多以来,效果非常理想!

125jz网原创文章。发布者:江山如画,转载请注明出处:http://www.125jz.com/3245.html

(9)
江山如画的头像江山如画管理团队
上一篇 2019年2月14日 下午2:54
下一篇 2019年2月14日 下午3:38

99%的人还看了以下文章

  • 工科专业课如何进行课程思政-12个课程思政教学案例

    进入新时代,培养什么人、怎样培养人、为谁培养人成为中国高等教育必须回答的根本问题。 在素质教育全面发展的当今社会, 高校的工科专业亦需要逐渐树立起价值塑造、能力培养、 知识传授三位一体的教学目标。通过深入挖掘蕴含在课程中的思政教育资源,结合课程本身的知识点, 将专业教学目标和课程德育目标相结合, 在知识传授中融入价值引领, 通过适当的教学设计与教学方法, 将…

    2019年11月8日 互联网
    85.0K1
  • 国家社科基金教育学2021年度重大招标和重点课题指南

    重大招标课题 中国共产党百年教育方针研究 深化新时代教育评价改革的实施路径研究 教育法典化研究 中国特色现代教育学体系发展与创新研究 学校家庭社会协同育人机制研究 新格局下我国高等教育供需预测与结构调整研究 乡村振兴和教育现代化背景下农村教育发展战略研究 未来学校组织形态与制度重构的理论与实践研究 “三区三州”返贫防控教育措施实效的追踪研究(2021-202…

    2021年2月23日
    2.2K0
  • 《军事理论课》“课程思政”“三段式”教学模式及建设典型案例

    一、军事理论课“课程思政”建设概述 军事理论课“课程思政”示范课程建设项目是华南农业大学首批“课程思政”示范课程建设项目,并于2019年12月完成建设。 军事理论课是学校国防教育的重要组成部分,是全民国防教育的基础,是实施素质教育的重要内容。新时代,培养具有爱国担当,又有报国情怀的青年大学生成为了时代诉求和发展诉求,需要同时发挥国防教育与思想政治教育两种教育…

    2021年2月13日
    7.3K0
  • 教育部关于加强和规范普通本科高校实习管理工作的意见

    教高函〔2019〕12号 各省、自治区、直辖市教育厅(教委),新疆生产建设兵团教育局,有关部门(单位)教育司(局),部属各高等学校、部省合建各高等学校: 加强大学生实践能力、创新精神和社会责任感的培养,是提高高等教育人才培养质量的重要内容。实习是高校实践教学的重要环节之一。近年来,在高校和政府机关、企事业单位和社会团体等用人单位共同努力下,产学研融合不断深入…

    2019年9月4日
    2.3K0
  • 山东省教育教学研究课题拟立项名单,看下别人如何选题

    2020年度山东省教育教学研究课题拟立项名单公示 序号 课题类别 题目名称 1 重点课题 有效自主学习模式构建技术:学习过程形成性自我评价研究与实践 2 重点课题 基于精准教学的中小学阅读能力测评体系研究 3 重点课题 地方高校“等效异构”混合式课堂教学模式创新研究 4 重点课题 分级阅读与阅读力提升研究 5 重点课题 本科层次职业院校学分银行体系建设研究 …

    互联网 2021年4月28日
    2.0K0
  • 1

    2023年11月2日
    5780

发表回复

登录后才能评论