如何扩大高校办学自主权? 推进内设机构、取消行政级别,管理人员实行职员制。

山东省教育厅等部门发布了《关于深化高等教育领域简政放权放管结合优化服务改革的实施意见》,从三大方面提出实施意见。

扩大高校办学自主权

健全高校治理机制

强化监管优化服务

到2020年,全省本科高校和部分高职(高专)院校全面实行学分制,全省高校基本实施学分制收费。

如何扩大高校办学自主权?高校可自主设置内设机构,《意见》鼓励高校推进内设机构取消行政级别试点,管理人员实行职员制。

在科研经费管理自主权方面,高校科技成果转移转化收益全部留归学校,纳入单位预算,不上缴国库;在对完成、转化科技成果作出重要贡献的人员给予奖励和报酬后,主要用于科学技术研究与成果转化等工作。

同时,高校还可扩大教育教学自主权。在办学水平较高的本科高校部分专业开展综合评价招生试点。高校要在完成国家规定的教学任务、使用统一教材的基础上,自主制定教学计划、选编专业教材、组织教学活动。加快推进全面学分制等教学管理制度改革,扩大学分制收费试点范围,到2020年,全省本科高校和部分高职(高专)院校全面实行学分制,全省高校基本实施学分制收费。探索推进校企合作办学收费改革。

此外,还要推进高校二级学院取消行政级别改革。进一步扩大高校二级学院取消行政级别试点,二级学院院长实行任期制,每届任期不超过5年,连续任职一般不超过两届等。

本文转载自,原文链接:https://news.e23.cn/shandong/2018-01-31/2018013100446.html ,本文观点不代表125jz立场。

(0)
江山如画的头像江山如画管理团队
上一篇 2022年2月19日 下午8:40
下一篇 2022年2月20日 上午11:42

99%的人还看了以下文章

  • 鱼翅(鲨鱼的鳍)可能导致不孕、老年痴呆,河豚含剧毒,0.5mg可致人于死命-《鱼类学》课程思政建设典型案例

    一、课程思政建设内容概述 “课程思政”就是在加强传统思想政治教育主渠道建设之外,充分调动各专业课程思想政治育人元素,在实施专业知识教育的同时,将思想政治教育元素渗透其中。 中国是世界第一水产养殖大国,水产养殖高素质专业人才的培养是水产养殖业发展关键环节之一。高素质的人才除了具有良好的专业知识和技能,更应该具有正确的世界观、人生观、价值观;具有良好的职业道德素…

    2021年2月23日
    1.6K0
  • 一位国家名师的30字真言、5个字发展、4个深刻改变

    理工结合、文工结合、信工结合-新工科 五字成才经:学、思、行、果、趣(五个字发展学思) 30个字明晰传道授业解惑: 德为首、学能通、道则明、学有趣、业方精、术求新、功必高,道解惑,术排难,万事成! 四个深刻改变:教学理念深刻改变、教学内容深刻改变、教与学的方式深刻改变、考核管理模式的深刻改变。

    互联网 2020年8月26日
    1.9K0
  • 人工智能技术应用专题培训学什么?

    关于举办人工智能技术应用专题培训的通知 各有关单位: 为深入学习贯彻党的二十大精神和习近平总书记对职业教育工作的重要指示批示精神,鼓励人工智能技术在职业院校教育教学中广泛应用,持续深化“三教”改革,探索教育教学改革与创新,山东省职业技术教育学会将2023年8月13日-19日举办人工智能技术应用专题培训。现将有关事宜通知如下。 一、组织单位 主办单位:山东省职…

    2023年8月22日
    3430
  • 《网络系统集成》-2020年职业院校教学能力大赛获奖教学实施报告

    课程名称:《网络系统集成》 作品名称: “井井有条,工匠情”——楼层网络综合布线工程设计与施工教学实施报告 二零一九年七月 本课程《网络系统集成》,是计算机网络技术专业的专业核心课程,开设在人才培养方案的第4学期。 教材选用×××出版社和×××电子实业有限公司联合开发的教材《网络综合布线系统工程技术实训教程》第3版。 课程以培养工程设计、施工、和管理人员的岗…

    2021年4月22日 互联网
    4.8K0
  • 我是演说家:复旦大学教师熊浩演说”万世师表”!瞬间震撼全场

    复旦大学教师熊浩演讲,瞬间震撼全场 熊浩的详细个人资料: 熊浩,男,复旦大学副教授,他的头衔有法律界的何以琛、复旦大学的讲师、金牌导师以及专教谈判家等等。熊浩上过的节目有《我是演说家》《一站到底》以及《奇葩说》等等。在《我是演说家》节目上,他是冠军的获得者,鲁豫成为了他的小迷妹。在《一站到底》的节目上,他是大家眼中的“站神”。

    2018年12月27日
    4.9K0
  • 2021年度山东省职业教育教学改革研究项目立项名单

    项目编号 立项单位 项目名称 支持额度(万元) 2021001 山东工业职业学院 产教融合背景下政校企共建混合所有制产业学院的模式创新与实践 6 2021002 潍坊职业学院 “世赛”理念引领的开放性、普及性职业院校技能竞赛体系构建与机制研究 6 2021003 潍坊职业学院 育训并举背景下农业农村人才职业培训体系研究与实践 6 2021004 烟台职业学院…

    2021年12月29日
    2.4K0

发表回复

登录后才能评论