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双师素质教师的认定条件-教育部办公厅
《关于全面开展高职高专院校人才培养工作水平评估的通知》 (教高厅[2004]16号) 附件——高职高专院校人才培养工作水平评估指标等级标准及内涵教育部办公厅 双师素质教师是指具有讲师(或以上)教师职称，又具备下列条件之一的专任教师： 有本专业实际工作的中级（或以上）技术职称(含行业特许的资格证书及其有专业资格或专业技能考评员资格者)； 近五年中有两年以上(可…
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支持建设200所以上高水平高职学校和600个以上高水平专业-“十四五”规划继续发力高水平职校和专业建设
“十四五”规划在教育提质扩容工程的任务表中，对职业教育提出了如下目标：支持建设200所以上高水平高职学校和600个以上高水平专业，支持建设一批优秀中职学校和优质专业。 为何“十四五”规划以高水平职校和专业建设作为职业教育的提质扩容目标？这将怎样促进职教改革和整个经济社会的高质量发展？ “现代职业教育的地位非常高，困惑也很大，困惑点之一是职业教育发展的定位。”…
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普通高等学校高等职业教育 （专科）专业设置管理办法
第一章 总 则 第一条 为进一步规范普通高等学校（以下简称高校）高等职业教育专科专业（以下简称高职专业）设置管理，指导高校依法自主设置和调整高职专业，根据《中华人民共和国职业教育法》《中华人民共和国高等教育法》《中华人民共和国行政许可法》和《国务院对确需保留的行政审批项目设定行政许可的决定》（国务院令第412号），制定本办法。 第二条 独立设置的高等职业…
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【专家视点】邓泽民：我国职业教育课程研究40年综述
本文通过分析40年来我国职业教育课程研究文献，发现我国职业教育课程从基于学科知识的建筑模式走到基于职业活动的过程模式，又从基于职业活动的过程模式走向基于结果的成长模式。
关键词：职业教育；课程研究；综述
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每天做5道，提高你的智商和应变能力-世界500强试题，附答案及解析
本文收集了世界500强智力试题及答案 世界500强应变能力试题及答案 世界500强性格面试题及答案 ，现分享给大家，喜欢的用户收藏后，每天做上5道题，来提高自己的智商和应变能力吧。 世界500强试题题 类别1：进取心与热情 问题1： 你最大的长处和弱点分别是什么？这些长处和弱点对你在企业的业绩会有什么样的影响？ 分析:这个问题的最大陷阱在于，第一个问题实…
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10个商科课程思政教学案例
商科课程思政教学案例一 课程名称：《经济学》 教学切入点：经济增长 德育元素（预期目标）：中国这么大经济体将近四十年的持续高速增长，世界唯一。爱国。经济增长要素离不开坚定的改革。制度的变革。政策的科学性。 内容、方法及实施过程：结合经济增长基本理论与中国经济增长情况，对比如美国等其他国家增长，阐述经济增长主要因素。分析中国经济增长的伟大。课堂讨论，特别对技术…
