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2020，中国十大社会热点大事记
本篇文章摘取了2020年国内发生的十件大事，贯穿整个2020年的新冠肺炎事件，让人心痛的数字并未定格，上一份悲伤还来不及缓解，就要迎接下一场生离死别。愿逝者安息，生者当奋，人类携手与共，走出“至暗时刻”。在科技上，中国开启火星探测，天问一号离开地球那一天是一个美好的月夜。 一、2020年国内新冠肺炎事件盘点 1月——新冠病毒疫情爆发 2019年12月初，武汉…
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教学工作定期检查制度-期初检查，期中检查，期末检查
教学检查是了解教学情况，发现和解决教学与管理中存在的问题，规范教学，总结经验，促进教风、学风建设，提高教学质量的重要措施。为进一步规范此项工作，特制定本制度。 一、组织领导 教学工作定期检查在主管校长的领导下，由教务处负责组织；各院（部）要成立由主要领导任组长的检查小组，负责检查任务的具体落实和执行。 二、检查类型 检查类型共分三种：一是学期初检查，二是期中…
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新工科校企协同育人、产教融合理念解读
2018年3月15日教育部办公厅关于公布首批“新工科”研究与实践项目的通知中认定612个项目为首批国家级“新工科”研究与实践项目。 4月10日，主题为“变革、创新、融合、共享”的全国地方应用型院校新工科校企协同育人交流会暨人工智能人才培养高峰论坛在北京国际会议中心召开。 会议由中国人工智能学会、全国高等院校计算机基础教育研究会，北京联合大学主办，来自近300…
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加强专业内涵建设 打造优质特色专业
一是要重视教师队伍建设。 要有计划地引进高素质人才，打造优秀师资队伍，通过教师队伍建设，不断提高专业内涵发展。 二是要重视团队建设。 要按照团队建设的标准来引进人才，让新引进的教师有团队归属感，要为新引进教师发展提供充分的平台和空间。 三是要重视青年教师的成长和职业发展。 要帮助青年教师起好步，对新引进的教师要适当放宽考核条件，让他们有充分的时间熟悉教学，并…
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线上教学经验交流-文化与传媒学院教研活动经验
2 个月的线上教学必然伴随着 2 个月的线上教研。在这一特殊时期，如何做到不停学不停研其实是一项十分具有挑战意义的问题。刚刚过去的两个月里，我们从尝试到调整到已然形成规范的状态，实在是经历了太多，这里我将其立足于一个“云”字给大家展开分享一下。 云指挥，明方向；云参与，共谋划；云执行，提效率；云反馈，促完善。 首先，教研云指挥，明方向。 这项任务主要落在我们…
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精！课程思政元素大全，最全的专业课课程思政元素（类别、内容、思政元素内涵）
“课程思政”作为新时代高校思想政治教育教学改革深化与创新的产物，其核心要义是强调专业类课程通过深入挖掘学科中蕴含的思想政治教育资源，充分发挥专业课程的育人功能和专业课教师的育人职责，从而促进全员育人、全课程育人、全方位育人的“大思政”教育格局的形成。 高职院校专业课程思政建设从哪里切入，这是高职院校必须认真思考的课题。牵强附会的“贴标签”、生拉硬扯的“瞎拼装…
