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  精！国务院经济形势专家座谈会专家观点整理（一）

  目 录 一、刘尚希专家观点总结……………………………………………………………&#82…

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  2023年8月30日

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  国家级教学成果奖成果简介:看别人都在研究什么？

  《国家级教学成果奖是如何选题及命名的？》 1.成果名称：我国综合实践活动课程的理论基础、顶层设计与实验研究 成果完成者：张华、李雁冰、高振宇、仲建维、李树培、安桂清等获奖等级：基础教育类2014年国家级教学成果奖二等奖成果简介：该成果是我国综合实践活动课程的理论研究、顶层设计和实践探索“三位一体”的体现。经过长达14年的持续研究，逐步构建了以“生活探究”为核…

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  2021年4月6日

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• 1分钟快速了解《中华人民共和国职业教育法》修改的主要内容

  

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  2022年5月4日 • 互联网

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  线上教学情况总结

  线上教学运行期间，我们始终秉持“学生中心，问题导向，持续改进”的工作理念，坚持“一周一总结”“一周一布置”的原则做实做细线上教学工作。继续追求“线上线下同质”的授课目标，抓严抓实“教、学、管、服、督”五个环节，老师们普通反应“网课教学”越来越得心应手，从最开始忙碌紧张的“引用课程”课堂逐渐向“形式多样、内容丰富、质量过硬”的“自建课程”课堂转变，我们不断加强…

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  2020年5月21日

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  告别拖延症（二）

  拖延症是指自我调节失败，在能够预料后果有害的情况下，仍然把计划要做的事情往后推迟的一种行为。拖延是一种普遍存在的现象，一项调查显示大约75%的大学生认为自己有时拖延，50%认为自己一直拖延。严重的拖延症会对个体的身心健康带来消极影响，如出现强烈的自责情绪、负罪感，不断的自我否定、贬低，并伴有焦虑症、抑郁症等心理疾病。 最近大家待在家里，是不是感觉每天明明没做…

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  2020年3月28日

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  将社会主义核心价值观融入思政课教学

  社会主义核心价值观是社会主义核心价值体系的内核，在社会主义核心价值观中，最深层、最根本、最永恒的是爱国主义。开展社会主义核心价值观教育，尤其是爱国主义、集体主义、社会主义教育，提高大学生的思想觉悟、道德水准和文明素养，是高校思想政治理论课（以下简称“思政课”）教学的重要内容。将社会主义核心价值观融入思政课教学，使两者有机融合，需要把握好四个维度。 　　时间维…

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  2021年4月27日

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