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高等职业学校专业教学标准、中等职业学校专业教学标准-职业教育与成人教育司
职业教育国家教学标准包括： 教育部司局机构 > 职业教育与成人教育司 高等职业学校专业教学标准 中等职业学校专业教学标准 经过多年持续建设，我国职业教育领域基本形成了以专业目录、专业教学标准、课程教学标准、顶岗实习标准、专业仪器设备装备规范等五个部分构成的国家教学标准体系。 目前的建设成果包括： 2个专业目录，即《中等职业学校专业目录》及其设置管理办法…
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新冠肺炎疫情影响下，高校如何开展毕业实习
新冠肺炎疫情给高校的实践教学工作带来了挑战。面对严峻形势，济南大学在学校党委总体部署下，按照“学校指导、学院主体、灵活实施”原则先后出台多个文件对毕业生的实习实训工作进行周密部署。各学院精心组织、多措并举、灵活实施，确保毕业实习“形式多样化、质量有保障”。 行业专家直播，开设工程技术讲座 济南大学土木建筑学院充分利用线上教学优势，突破时间与空间限制，聘请工程…
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职业素质培育三：大学生如何选择工作岗位及创业
一、正确认识我国当前的就业形势 （一）正视不容乐观的现实 （1）大学毕业生的就业由“精英”走向“大众”。（2）大学生就业市场进一步由“卖方”走向“买方”。（3）大学生毕业初期失业率相对较高（4）高校毕业生就业向第三产业倾斜 大学生择业常见的心理特征主要表现： （1）期望值过高（2）犹豫观望，举棋不定（3）过于自信，盲目乐观（4）互相攀比，盲目从众（5）缺乏主…
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教育心理学必背考点汇总，轻松考过教师资格证
教育学中对学习的定义是个体在特定情境下由练习或反复经验而产生的行为或行为潜能的比较持久的变化。 首先，学习的结果表现为行为或者行为潜能的变化。行为可以理解为学习到一项操作能力，而行为潜能则是思想。 其次，产生的行为或者潜能变化是持久的，而不是一瞬间。 再次，学习是一个行为变化过程，而不仅仅是行为的变化结果。 有了对学习的认识，我们正式进入四大理论： 一、行为…
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什么样的员工将来会成为高管
1 、结果导向——咬定功能，不看苦劳 “无论黑猫、白猫，抓得到老鼠就是好猫！”，无论苦干、巧干，出成绩的员工才会受到众人的肯定。企业重视的是你有多少“功”，而不是有多少“苦”。 1、 一开始就要想怎样把事情做成； 2、 办法永远要比问题多； 3、 聪明地工作而不仅仅是努力工作； 4、 没有条件，就创造条件； 5、 把任务完成得超出预期。 2、 敬业——每天比…
