开展教学成果奖励活动是国家实施科教兴国战略、人才强国战略和落实立德树人根本任务的重要举措，是对学校人才培养工作和教育教学改革成果的检阅和展示。
新时期如何聚焦立德树人和金课建设，推进知识向能力转化？如何申报实施教改项目？课改项目如何结合“课程思政”进行创新研究培育和凝练成果？
为了提升新时期高校教师的教研能力，教研课题选题与设计及教学成果的凝炼方法与技巧，探讨教学成果奖的申报、成果转化经验；为培育下一届省级国家级教育教学成果奖做好前期准备，推进教学研究成果奖的申报工作规范，提高申报工作针对性，加强对申报工作的管理，特撰写此文。
通过“学习+答疑+研讨”等环节，使老师熟悉教育教学研究的教学研究问题提出的来源、步骤、取向和规范表达，研究设计的要素以及如何根据选题进行研究设计，掌握教育教学研究项目的选题的原则、思维策略和项目名称确定方法及课题设计的方法与技巧。掌握教学成果的凝练、教学成果总结的流程、基本要求和注意事项及教学成果奖申报书的填写、总结报告撰写、佐证材料制作、成果网站制作、视频材料制作、成果鉴定、成果查新等的方法与技巧
立德树人，学生为本——高等教育视域下教学研究项目的培育
1.教学研究项目的数据及 2023-2025 年趋势分析
2.教研热点选题分析与研究内容的确定
3.教学研究的常规方法与技术路线
4.对一线教师有帮助的常见教育学理论
5.教学研究项目的执行实施、结题验收与推广应用
教改项目的选题、立项申报及研究
从教学成果奖的评审标准谈教学成果的凝练和填表
理清主线 凝练特色 教学成果奖的总结与申报技巧和注意事项
1.教学成果的定义
2.凝练教学成果的基本思路
3.教学成果的核心指标
4.申报书核心内容及撰写要领
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