高等教育视域下教学研究项目的选题、培育、申请 与实施及教学成果奖的总结与申报

高等教育视域下教学研究项目的选题、培育、申请 与实施及教学成果奖的总结与申报

开展教学成果奖励活动是国家实施科教兴国战略、人才强国战略和落实立德树人根本任务的重要举措,是对学校人才培养工作和教育教学改革成果的检阅和展示。

新时期如何聚焦立德树人和金课建设,推进知识向能力转化?如何申报实施教改项目?课改项目如何结合“课程思政”进行创新研究培育和凝练成果?

为了提升新时期高校教师的教研能力,教研课题选题与设计及教学成果的凝炼方法与技巧,探讨教学成果奖的申报、成果转化经验;为培育下一届省级国家级教育教学成果奖做好前期准备,推进教学研究成果奖的申报工作规范,提高申报工作针对性,加强对申报工作的管理,特撰写此文。

通过“学习+答疑+研讨”等环节,使老师熟悉教育教学研究的教学研究问题提出的来源、步骤、取向和规范表达,研究设计的要素以及如何根据选题进行研究设计,掌握教育教学研究项目的选题的原则、思维策略和项目名称确定方法及课题设计的方法与技巧。掌握教学成果的凝练、教学成果总结的流程、基本要求和注意事项及教学成果奖申报书的填写、总结报告撰写、佐证材料制作、成果网站制作、视频材料制作、成果鉴定、成果查新等的方法与技巧

立德树人,学生为本——高等教育视域下教学研究项目的培育

1.教学研究项目的数据及 2023-2025 年趋势分析

2.教研热点选题分析与研究内容的确定

3.教学研究的常规方法与技术路线

4.对一线教师有帮助的常见教育学理论

5.教学研究项目的执行实施、结题验收与推广应用

教改项目的选题、立项申报及研究

从教学成果奖的评审标准谈教学成果的凝练和填表

理清主线 凝练特色 教学成果奖的总结与申报技巧和注意事项

1.教学成果的定义

2.凝练教学成果的基本思路

3.教学成果的核心指标

4.申报书核心内容及撰写要领

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