必看!高校开展人工智能教育改革的实用建议

一、引言

随着人工智能技术的快速发展,高等教育领域正面临前所未有的变革机遇。为推动人工智能在高等教育中的深度应用,提升教育质量和人才培养水平,特提供本建议,供大家创造性地思考在 AI 背景下的高等教育改革,“三教”改革和“立德树人”的教育使命。

二、总体目标

  1. 培养创新人才:通过人工智能教育,培养具有创新思维、跨学科知识和解决复杂问题能力的高素质人才。
  1. 推动教育变革:利用人工智能技术,优化教学模式,提升教学效果,促进教育公平和高质量发展。
  1. 服务社会发展:培养适应人工智能时代需求的专业人才,为社会经济发展提供人才与智力支撑。
  1. 人性化学习:强调以学生为中心,关注个体差异,提供个性化的学习路径和支持,推进个性化的职业发展与创就业指导。
  1. 差异化人才培养:根据学生的特点和需求,提供多样化的培养方案,强化思政的引导作用,满足不同学生的对人生目标和职业发展目标的探索。
  1. 自主学习、自适应学习和终身学习:培养学生自主学习、自适应学习和终身学习的能力与习惯,为学生的未来发展奠定坚实基础。

三、具体建议

(一)专业与课程建设

  1. 规划 AI 专业集群
  • 以 AI 技术创新应用为新质生产力,逐步规划建设 AI 专业集群,推动现有专业智能化升级。

  • 高校积极以多种形式开设人工智能相关专业,如人工智能、数据科学、智能工程等。

  • 推进“专业+AI”培养体系建设,如“语言智能+双语双科”复合型人才培养。

  1. 构建 AI 课程体系
  •  构建从通识教育到专业教育的进阶式 AI 课程群,涵盖数智知识、技能、应用和社会责任、道德伦理等内容。

  • 鼓励建设荣誉课程、本研衔接课程,推动课程 AI 化转型。

  • 教材多元化、电子化与动态更新:转变教材作为出版物的认知局限,教材应采用多模态呈现方式,包括文字、图片、音视频、动画等,以增强教材的体验感、交互性、生动性和开放性。教材内容应动态更新,及时反映国家战略和国际科技前沿。教材应从编写到创作,再到运维,需要持续创新,树立新理念、产出新内容、采用新技术,链接新资源,从而支持教师创造性地教和学生个性化地学。

  1. 打造“AI+X”系列微专业
  • 推出如“AI+传播”“AI+地理”“AI+美术”等微专业,授予相应微专业证书。

  • 差异化培养方案:根据学生的专业背景和兴趣,提供多样化的微专业选择,满足不同学生的发展需求。

(二)教学方法与环境

  1. 创新教学方法
  • 改变传统知识灌输式课堂,利用 AI 学伴或虚拟导师进行即时反馈和引导,激发学生主动学习和探究精神。

  • 引入智能出题功能、评审功能、引导功能等,增强课程学习的互动性、引导性和实践性,培养学生的批判性思维和创新能力。

  • 人性化学习支持:通过 AI 技术,为学生提供个性化的学习支持,如智能辅导系统、学习进度跟踪、实践验证系统等。

  1. 建设泛在化教学环境
  • 建设多元化、高水平的 AI 教育平台,依托现有数字化教学环境和设施设备升级优化,特别是在带宽、网速等应用体验方面。
  • 探索建设教育元宇宙虚拟仿真空间、数字素养提升空间等新形态多模态教学空间。
  • 个性化学习空间:为学生提供个性化的学习空间,科学引导并支持学生根据自己的学习风格和需求进行学习。
  • 探索多模态智能化实践资源推荐与引导,为产教融合理实一体插上 AI 的翅膀。

(三)师资队伍建设

  1. 加强 AI 教育师资队伍建设

o 通过招聘、引进、转岗等方式充实 AI 教育教师队伍。

o 将 AI 教育教师培训纳入计划,提高教师专业化水平。

o 鼓励高校、科研院所、高科技企业中符合条件的专业人才担任兼职教师。

  1. 开展“培、研、赛”一体化教研培训

o 组织开展“人工智能助推教师教学创新”系列培训,提升教师的数智适应力、胜任力和创造力。

o 探索 AI+课程教学的教研教改活动,推动 AI 与课程教学的深度融合。

o 教师角色转变:引导教师从传统的知识传授者转变为学生学习的引导者,关注学生的个性化需求,提供个性化的指导和支持。

(四)评价与反馈

  1. 更新评价理念

o 从考查学科知识为主转向考核学生的综合素养,注重考察学生发现、分析并解决现实问题的能力。

o 强化多样化评价理念,用多把尺子衡量学生综合素质。

o 个性化评价:根据学生的个性化特点和学习路径,提供个性化的评价反馈,帮助学生了解自己的学习进展和改进方向。

  1. 建立 AI 评价体系

o 建立基于大数据和人工智能支持的教育评价和科学决策制度。

o 差异化评价:根据学生的不同专业背景和学习目标,设计差异化的评价标准,确保评价的公平性和有效性。

o 增值评价:关注学生的成长和进步,而不是绝对的成绩水平,由此对教师和学校工作的评价也将基于学生的学业增值。

(五)资源与平台建设

1. 汇聚 AI 教育资源

o 加强校际间、学院间、专业间的教学环境和教学资源共享。

o 鼓励高校、科研院所、高科技企业参与 AI+教育建设。

o 个性化资源:为学生提供个性化的学习资源,如在线课程、虚拟实验室、AI 智能体等,满足不同学生的学习需求。

  1. 搭建 AI 服务平台

o 整合 AI 服务资源,构建教育与科研紧密融合的 AI 服务平台。

o 建设云端学校等,实现国际资源、社会资源、行业资源和科研资源的共享共用。

o 平台化的开放共享:升级 AI 教育教学平台,实现平台化的开放共享。加强满足 AI 运营的带宽、网速、算力的建设与升级。

(六)国际交流与合作

  1. 开展高水平国际交流

o 深化数字教育国际合作,建设世界数字教育合作平台。

o 鼓励高校与国际知名高校、科研机构开展合作,共同开展人工智能研究和人才培养。

o 国际化学习路径:为学生提供国际化的学习路径,支持学生参与国际交流项目,拓宽国际视野。

四、保障措施

(一)加强组织领导

  • 组建 AI 教育工作专家委员会,成立 AI 教育领导小组,负责规划、协调、推进和评估工作。

  • 学校建立跨学科的教师协作机制,提高 AI 教育水平和教育资源智能化调剂能力。

  • 个性化支持:鼓励辅导员与专业教师设立专门的 AI 教育支持团队,为学生提供个性化的学习支持和指导。

(二)加强评价引领

  • 更新评价理念,创新评价方式,确保 AI 教育建设的评价体系科学合理。需构建系列化评价标准,如 AI 平台项目、AI 课程建设、AI 资源建设、AI 培训等。
  • 个性化评价:根据学生的个性化特点和学习路径,提供个性化的评价反馈,帮助学生了解自己的学习进展和改进方向。
  • 增值评价:关注学生的成长和进步,而不是绝对的成绩水平,由此对教师和学校工作的评价也将基于学生的学业增值。

五、人工智能赋能教育改革的跟进与评价机制

  1. 建立跟进机制

o 设立专门的项目跟进团队,负责监督和管理人工智能教育改革项目的实施过程。

o 定期收集和分析项目实施过程中的数据,包括教学效果、学生反馈、教师反馈等,及时发现问题并提出改进措施。

o 建立项目进度报告制度,定期向学校管理层和相关部门汇报项目进展情况。

  1. 建立评价标准

o 教学效果评价:通过考试成绩、作业评分、项目评分等数据评估学生的学习成果。同时,引入学生满意度调查、教师评价等多维度评价方式,全面评估教学效果。

o 技术应用评价:通过系统的响应时间、稳定性、可靠性等性能指标评估技术基础设施的效果。同时,评估技术应用的创新性和适应性,确保技术能够有效支持教学活动。

o 伦理与社会责任评价:通过学生和教师的伦理意识调查,评估伦理教育的效果。同时,评估项目对社会的积极影响,如社会参与度、社会反馈等。

o 增值评价:关注学生的成长和进步,而不是绝对的成绩水平。通过对比学生在不同阶段的表现,评估项目的增值效果。

  1. 建立反馈机制

o 建立学生和教师反馈渠道,定期收集他们的意见和建议,及时调整和优化项目内容。

o 建立项目改进机制,根据反馈结果,及时调整项目实施策略,确保项目能够持续改进和优化。

  1. 建立持续改进机制

o 根据评价结果,制定持续改进计划,明确改进目标和措施。

o 定期评估改进措施的实施效果,确保项目能够持续优化和提升。

六、结论

人工智能赋能高等教育是教育改革发展的必然趋势。高校应积极拥抱人工智能技术,推动教育教学变革与创新,为培养适应人工智能时代需求的高素质人才提供有力支撑。通过实施上述建议,高校可以更好地应对人工智能时代的挑战,推动教育强国建设。特别强调自主学习、自适应学习和终身学习的培养,彻底转变教师为学生学习引导者的角色,为每个学生提供个性化的学习支持和发展路径。同时,建立完善的跟进与评价机制,确保人工智能教育改革项目的顺利实施和持续优化。

125jz网原创文章。发布者:江山如画,转载请注明出处:http://www.125jz.com/12569.html

(0)
江山如画的头像江山如画管理团队
上一篇 2025年1月28日 上午9:20
下一篇 2025年2月23日 上午10:53

99%的人还看了以下文章

  • 震惊!充电玩手机,爆炸的机率这么高

    不论是苹果、三星还是耐用的诺基亚,都出现过手机起火、爆炸的情况。手机充电爆炸的新闻屡见不鲜,很多人都有在充电时使用手机的习惯,即使一些手机维修人员也不例外。有人说正在充电的手机不能用,也有人说是由于劣质的充电设备导致的危险,事实究竟如何呢? “我们村一个23岁的姑娘充电时玩手机被电死了,女孩心脏部位都烧焦了,手里还拿着正在充电的手机,人已经没有了呼吸。请大家…

    2020年2月25日
    4.3K0
  • PPT小技巧:批量修改文字颜色,批量替换字体

    在PPT打印时,文字与背景色接近,打印显示效果很差,一张张修改文字颜色又太麻烦,如何可以快速修改幻灯片上的文字颜色。 解决方法:通过大纲视图,全选幻灯片,再统一设置文字颜色,可以一次全部修改幻灯片上文字颜色。 注意问题: 1、幻灯片背景设置:右键(一定在幻灯片空白处)单击(不是在文字或图片上),设置纯色(如果需要打印,建议设置为纯白色)填充背景。 2、如果修…

    2018年12月26日
    6.0K0
  • 这些习惯也许会毁掉你的电脑

    1、大力敲击回车键 这个恐怕是人所共有的通病了,因为回车键通常是我们完成一件事情时,最后要敲击的一个键,大概是出于一种胜利的兴奋感,每个人在输入这个回车键时总是那么大力而爽快地敲击。本人的多个键盘就是这样报废的,最先不看见字的是AWSD(呵呵,心知肚明),最先不能使用的按键却是Enter。 解决办法:解决方法有两个,第一是控制好你的情绪,第二是准备好你的钱包…

    2020年3月22日
    2.3K0
  • 发明专利申请官费,年费收费标准及减免条件(详)

    中华人民共和国专利法规定可以获得专利保护的发明创造有发明、实用新型和外观设计三种,其中发明专利是最主要的一种。 发明专利申请官费是多少 发明专利申请官费官费原价3450元包含:申请费:900元,文件印刷费:50元,实质审查费:2500元。 减缓85%之后需要560元,包含:申请费:135元,文件印刷费:50元,实质审查费:375元。 减缓70%之后需要107…

    2019年10月29日
    8.4K0
  • 如何关闭微信朋友圈?

    在搜索引擎上输入“关闭朋友圈”,你可以看到很多心得体会。UC上也有一篇文章介绍的是作者从三年前天天刷朋友圈,到三年后 最终关闭了微信朋友圈。 作者最后一句总结:关闭朋友圈的20天后,我已经习惯了没有朋友圈的日子,而且,我永远不会再开启它。 中国青年报社会调查中心对2000名受访者进行了相关调查,调查显示,有高达35.8%的受访者想要关闭朋友圈,其中19.7%…

    2020年2月25日
    3.0K0
  • 江苏双创人才、双创团队、双创博士申报条件及名额分配

    双创人才申报条件 一、基本条件 1.创业人才一般应具有硕士以上学位,创新人才一般应具有博士学位(文化创新类、高技能创新类可适当放宽),其中境外学位需提供教育部留学服务中心学历认证(国家重大人才工程A类专家或2000年1月1日之前获得学位的除外)。 2.年龄一般不超过55周岁(1965年1月1日后出生),其中取得发达国家医师执业资格卫生创新人才、境外引进的高技…

    科技 2020年8月17日
    9.3K0

发表回复

登录后才能评论