1.有泛雅网络教学平台的账号（学习通账号）
（济南大学泉城学院：ujnpl.fanya.chaoxing.com）
2.已经建好课程，并且学生已经在课程的班级中。
1.支持批量导入
2.支持图片、音视频等形式出题
3.客观题系统自动批阅，主观题教师批阅
1.考试发布之前尽量检查一下题目的分值设置及客观题的答案设置是否正确。
2.若有学生未完成考试误提交试卷：电脑端支持给学生打回重考。
3.若有学生补考：可选择延长考试截止时间，或者，重新发一份按照选人发放（从试卷库复制一个副本发放副本）。
4.若填空题存在学生回答也对，但是系统判错的情况：考试的“发放设置”中修改填空题为主观题，教师进行批阅。
5.教师批阅若给学生打错分数：电脑端 支持进入学生批阅界面修改批阅分数。
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一、组织开展教育思想大讨论，切实增强振兴本科的思想自觉和行动自觉
二、抓紧制定专项行动计划，系统规划振兴本科的建设路径和关键举措
三、全面整顿教育教学秩序，严格本科教育教学过程管理
四、紧紧抓住核心环节，加快构建振兴本科的长效机制和制度保障
五、大力推广典型经验，努力形成振兴本科的良好氛围和全局效应
说明：指南为方向性条目，只规定研究范围和方向，申请人 要据此自行设计具体题目。1. 课程思政示范课程建设2. 课程思政改革要求下课堂教学设计3. 课程思政改革要求下相关课程思想政治教育元素梳理4. 课程思政改革要求下教案评价制度5. 课程思政改革要求下学生评价改革6. 探索课程思政推进具体路径，研制相关学科门类的课程思 政教学指导意见7. 围绕课程思政相关重…
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