中国大学的分类标准,及四种分类体系

中国大学的分类标准,及四种分类体系

中国校友会网2013中国大学分类标准

中国校友会网2013中国大学分类标准主要依据大学办学定位办学水平办学特色等进行分类。

一是依据大学的学术研究水平和毕业生质量(研 究型人才)等将中国大学分为研究型、专业型、应用型和技术型等4种类型,以体现出中国大学的学术研究水平、人才培养层次和毕业生职业层次等。

二是依据中国大学的学科专业设置和毕业生职业领域等将大学分为综合型特色型,其中,特色型又细分为财经、政法、艺术、体育、语言、医药和警察等类型。

序号 分类依据 大学类型 分类指标
1 办学层次 研究型大学 ①毕业生质量(研究型人才) ②学术研究水平 ③办学定位
专业型大学
应用型大学
技术型大学
2 学科及职业领域 综合型大学 ①学科专业设置 ②毕业生职业领域
特色型大学

 

中国大学的四种分类体系

按办学体制划分

可分为公立大学、民办大学和独立学院三种类型。

公立大学,指以国家政府或地方政府资助创立维持的大学。在我国,公立大学可分为部属、省属、市属高校三种类型,在财政拨款上,三者差距较大;

民办大学指国家机构以外的社会组织或者个人,利用非国家财政性经费,面向社会举办的高校及其他教育机构;

独立学院是是由普通本科高校与社会力量即企业、事业单位,社会机构或个人合作举办的进行本科层次教育的高等教育机构。因为借用母体高校的名号,所以独立学院的名称一般是以“XX大学XX学院”的格式来命名,这也是将独立学院与其他高校相区分的首要方法。

按科研规模划分

国内有学者按科研规模将我国高校分为研究型大学、研究教学型、教学研究型、教学型四种类型 。

研究型大学,强调学术性、综合性、前沿性,一般以培养高素质创新型、领袖型人才为宗旨,如清华大学、北京大学、复旦大学等;

研究教学型,优势学科科研水平高,学校综合性较强,培养博士、硕士人才数量仅次于研究型大学,如电子科技大学、中国政法大学、北京林业大学等;

教学研究型,一般设有一定数量的博士、硕士学位位点,但以本科人才培养为主,多数为省属级别的高校;

教学型大学,以省属、市属高校为主,人才培养着眼于满足区域经济发展,培养目标多为复合型应用型人才。

按学科类型划分

按教育部对学科门的划分和大学各学科门的比例,可将我国大学分为综合类、文理类、理科类、文科类、理学类、工学类、农学类、医学类、法学类、文学类、管理类、体育类、艺术类等13类。

按财政投入划分

依据政府财政支持的多少,将大学划分为若干层次。

以北大、清华为首的2+7所“985工程”大学为第一层次。第二层次是进入“985工程”的另外30所高校。接着依次是设置研究生院的高校、“211工程”高校、设置博士专业学位点高校、设置硕士专业学位点高校、一般本科院校以及高职高专院校。

125jz网原创文章。发布者:江山如画,转载请注明出处:http://www.125jz.com/2937.html

(6)
江山如画的头像江山如画管理团队
企业做网站选择定制开发,还是网上在线模板建站好?
上一篇 2018年12月17日 上午10:52
从这4个方面发力,应用型高校才能办出特色
下一篇 2018年12月19日 上午8:57

99%的人还看了以下文章

  • 产教融合、工学结合、产学合作、校企合作概念的区别与联系

    “产教融合”“工学结合”“产学合作”“校企合作”四个概念虽然都是教育与生产相结合理论的产物,但在侧重点、定位、适用范围和层次等方面存在差异。 

    2022年5月26日
    11.8K0
  • RobotStudio虚拟示教器的使用(详细教程)

    RobotStudio虚拟示教器的使用(详细教程)RobotStudio虚拟示教器的使用(详细教程)RobotStudio虚拟示教器的使用(详细教程)RobotStudio虚拟示教器的使用(详细教程)

    注意:当机器人系统创建完成后,才可以使用【虚拟示教器】,否则是灰色的不可选择。 1.创建项目 2.选择一台机器人 3.选择机器人控制器 下载成功后,控制器状态变为绿色进度条 1/1 4.加载示教器 将示教器调制手动模式 然后给马达上电 点亮使能按钮  

    2022年4月27日 互联网
    188.1K0
  • 高中女生QQ空间遭破解,裸照曝光

    某地高中生全班女生为了纪念毕业集体拍裸照来留念,QQ空间遭破解,裸照曝光。

    2020年12月27日
    156.4K0
  • OBE理念反向设计专业人才培养思路

    我国成为“华盛顿协议”正式会员,这是我国工程教育认证工作发展中一个重要的里程碑。目前中国工程教育专业认证体系已形成和完善,越来越多的高等学校认可和实践以“学生中心”“成果导向”“持续改进”的理念,制定符合专业认证标准的培养方案以及与国际接轨的评价标准对高校各个工科专业尤为重要。 文章从工程教育认证通用标准和机械类专业认证补充标准入手,解剖人才培养方案制定中的…

    2021年9月29日
    11.5K1
  • “五大”举措推进课程思政建设 提升育人实效

    按照价值塑造、知识传授和能力培养融为一体的人才培养总体要求,西京学院紧紧抓住教师队伍“主力军”、课程建设“主战场”、课堂教学“主渠道”,积极推进课程思政建设,深化课程思政教学改革,将各门课程蕴含的思政元素有效转化为育人优势,发挥育人作用,切实提升课程思政育人实效,培养人格健全、信念坚定、基础知识扎实、专业实践能力强、勇于创新、德智体美劳全面发展的社会主义建设…

    2021年2月6日
    7.6K0
  • 疫情防控背景下,教育课题申报可以从这些方面展开

    近日2020年山东省教育科学规划“疫情与教育”专项课题拟立项名单公示。 在疫情影响的大环境下,各大中小学教育工作者可以从以下立项课题中找点启发,看下别人是如何选题,立意,对于我们发表论文,找准教育课题申报角度很有帮助。 课题名称 申报人 申报单位 疫期核心素养导向下家、校、社会三位一体的小学语文网络教学实践研究 王静 山东师范大学附属小学 新冠肺炎疫情期间小…

    2020年4月10日
    24.9K0

发表回复

登录后才能评论