电气工程与智能控制与电气工程及其自动化专业有什么区别?(精)

一、专业课程设置对比

电气工程与智能控制:

该专业学生主要学习电气工程与智能控制专业知识,掌握电气工程与智能控制相关的理论知识与技术。

电路与电子技术、机械设计基础、微机原理及接口、电机与拖动基础、自动控制理论、传感器与检测技术、设备信息管理系统、智能化控制系统、液压与气动等。

电气工程及其自动化:

主干学科:电气工程、控制科学与工程、计算机科学与技术

主要课程:电路理论、信息电子技术、电力电子技术、自动控制原理、微机原理与应用、电气工程基础、电机学、电器学、电力系统分析、电机设计、高低压电器、电机控制、智能化电器原理与应用、电力系统继电保护、电力系统综合自动化、建筑供配电等。

二、核心能力上的区别

电气工程与智能控制专业:

  1. 系统掌握数学、计算机、工程制图等“工程工具”知识,并具有较强的英语阅读能力和初步的英语交际能力。
  2. 系统掌握电路原理、电子技术、电力电子技术、自动控制原理、微机控制技术、机械工程基础等专业基础知识。
  3. 掌握电机、电器、电力、高电压等强电领域的基础理论和专业知识。
  4. 具有电机、电器等电气装备的设计制造、运行控制、试验分析、研制开发、生产管理的初步能力;或具有电力系统、电气装备、建筑电气领域的系统设计、运行控制、研制开发、试验分析的初步能力
  5. 具备建筑电气领域电气设计、楼宇自动化、综合布线与智能建筑的系统设计、系统运行、研制开发、试验分析、工程建设与管理的能力。
  6. 具有较强的自学能力和进一步深造的能力。

电气工程及其自动化专业:

  1. 掌握较扎实的数学、物理、化学等自然科学的基础知识,具有较好的人文社会科学和管理科学基础和外语综合能力;
  2. 系统地掌握该专业领域必需的较宽的技术基础理论知识,主要包括电工理论、电子技术、信息处理、控制理论、计算机软硬件基本原理与应用等;
  3. 获得较好的工程实践训练,具有较熟练的计算机应用能力;
  4. 具有该专业领域内1–2个专业方向的专业知识与技能,了解该专业学科前沿的发展趋势;
  5. 具有较强的工作适应能力,具备一定的科学研究、科技开发和组织管理的实际工作能力。

三、就业方向上的区别

电气工程与智能控制专业:

可从事现代企业特别是外企的生产和管理的自动控制、电气设备的系统控制和运行维护等方面的工作,也可从事科研工作。

电气工程及其自动化专业:

该专业培养能够从事与电气工程有关的系统运行、自动控制、电力电子技术、信息处理、试验分析、研制开发、经济管理以及电子与计算机技术应用等领域工作的宽口径”复合型”工程技术人才。

随着我国经济的不断发展,现代化工业的不断发展使电气自动化技术方面的人才市场有着相当大的潜力。尤其是广东地区,自动化生产技术不断提高,自动化产品不断普及,智能楼宇和智能家居的应用,智能交通的不断发展,为电气自动化技术专业提供了广阔的发展前景。

四、培养目标的区别

电气工程与智能控制:

该专业学生主要学习电气工程与智能控制专业知识,掌握电气工程与智能控制相关的理论知识与技术,具备智能系统设计、系统运行、研制开发、试验分析与管理的能力。

电气工程及其自动化:

电气工程及其自动化专业培养具有工程技术基础知识和相应的电气工程专业知识,具有解决电气工程技术分析与控制问题基本能力的工程技术人才。电气工程及其自动化专业是为各行各业培养能够从事电气工程及其自动化、计算机技术应用、经济管理等领域工作的宽口径、复合型的工程技术人才。

125jz网原创文章。发布者:江山如画,转载请注明出处:http://www.125jz.com/9373.html

(10)
江山如画的头像江山如画管理团队
2021年全国教育部审批新增本科前五位专业
上一篇 2021年3月25日 上午9:51
双师素质教师的认定条件-教育部办公厅
下一篇 2021年3月29日 下午4:41

99%的人还看了以下文章

  • 营销课如何进行课程思政及具体措施

    课程思政建设内容概述 《全球营销》是市场营销专业的必修课。作为世界工厂的中国正在创新中实践全球营销理论,本课程的思政建设具有重要的现实意义。 《全球营销》教学目标为:学生能够把市场营销学知识内容和策划技术放在全球化的框架内,从而了解跨国营销,并进一步理解营销理论。 《全球营销》思政建设的内容分两部分: 一是让学生理论联系实际,用实践验证理论,从而培养实事求是…

    2021年2月23日
    13.2K0
  • 工程教育专业认证下理论课程教学大纲样本

    《塑性体积成形工艺及模具》课程教学大纲 英文名称: Plastic Forming Technology and Die Design  课程编码:01119770 学    时: 40                                     学    分:2.5 课程性质:专业限选课                             …

    互联网 2021年8月14日
    11.4K0
  • 【专家视点】邓泽民:我国职业教育课程研究40年综述

    本文通过分析40年来我国职业教育课程研究文献,发现我国职业教育课程从基于学科知识的建筑模式走到基于职业活动的过程模式,又从基于职业活动的过程模式走向基于结果的成长模式。

    关键词:职业教育;课程研究;综述

    2022年5月3日
    1.7K0
  • 无机功能材料与课程思政

    内容概述 无机功能材料是华南农业大学材料化学专业的一门重要的专业选修课程。 该课程培养目标是立足广东,面向珠江三角洲,培养掌握现代化学与材料学基础的基本理论和研究方法,具备新材料研究和技术开发能力,能在化学、材料科学与工程及其相关领域,从事新材料的设计、检测、研究、开发和管理等工作的高素质复合型人才。 本课程认真贯彻习近平总书记在全国高校思想政治工作会议上指…

    2021年2月13日
    8.4K0
  • 霍金为什么这么伟大,霍金最伟大的贡献

    斯蒂芬·威廉·霍金简介 斯蒂芬·威廉·霍金(Stephen William Hawking,1942年1月8日至2018年3月14日),男,出生于英国牛津,英国剑桥大学著名物理学家,现代最伟大的物理学家之一、20世纪享有国际盛誉的伟人之一。 1963年,霍金21岁时患上肌肉萎缩性侧索硬化症(卢伽雷氏症),全身瘫痪,不能言语,手部只有三根手指可以活动。 197…

    2020年2月23日
    8.7K0
  • 职业素质培育二:大学生就业需要具备的7种基本能力

    1、表达能力 是指运用语言阐明自己观点、意见或抒发思想的能力。 包括:口头表达能力、文字数字表达能力、图文表达能力等几种形式。 2、动手能力 就是实际操作能力,它是人们的智力转化为物质力量的凭借,是专业工作者必须具备的一种实践能力。一个人的实际操作能力水平的高低主要体现在操作的速度、准确和灵活三个方面。大学毕业生在实际操作上如果有一手或几手过硬的本领,一定会…

    2020年4月11日
    6.0K0

发表回复

登录后才能评论