职业素养与专业素养的区别(独家整理)

职业素养与专业素养的区别(独家整理)什么是职业素养?

1.职业素养分类

身体素养:指体质和健康(主要指生理)方面的素养。

心理素养:指认知、感知、记忆、想像、情感、意志、态度、个性特征(兴趣、能力、气质、性格、习惯)等方面的素养。

政治素养:指政治立场、政治观点、政治信念与信仰等方面的素养。

思想素养:指思想认识、思想觉悟、思想方法、价值观念等方面的素养。

道德素养:指道德认识、道德情感、道德意志、道德行为、道德修养、组织纪律观念方面的素养。

科技文化素养:指科学知识、技术知识、文化知识、文化修养方面的素养。

审美素养:指美感、审美意识、审美观、审美情趣、审美能力方面的素养。

专业素养:指专业知识、专业理论、专业技能、必要的组织管理能力等。

社会交往和适应素养:主要是语言表达能力、社交活动能力、社会适应能力等。

学习和创新方面的素养:主要是学习能力、信息能力、创新意识、创新精神、创新能力、创业意识与创业能力等。

2.职业素养包含以下四个方面

1、职业道德

人们在职业生活中应遵循的基本道德,即一般社会道德在职业生活中的具体体现。是职业品德、职业纪律、专业胜任能力及职业责任等的总称,属于自律范围。

2、 职业思想(意识)

由爱岗、敬业、忠诚、奉献、正面、乐观、用心、开放、合作及始终如一等这些关键词组成。

3、 职业行为习惯

职场上通过长时间地学习-改变-形成而最后变成习惯的一种职场综合素质。

4、职业技能

职业技能是做好一个职业应该具备的专业知识和能力。

前三项是职业素养中最根基的部分。而职业技能是支撑职业人生的表象内容。在衡量一个人的时候,企业通常将二者的比例以6.5—3.5进行划分。
前三项属世界观、价值观、人生观范畴的产物。从出生到退休或至死亡逐步形成,逐渐完善。而后一项,是通过学习、培训比较容易获得。例如,计算机、英语、建筑等属职业技能范畴的技能,可以通过三年左右的时间掌握入门技术,在实践运用中日渐成熟而成专家。可企业更认同的道理是,如果一个人基本的职业素养不够,比如说忠诚度不够,那么技能越高的人,其隐含的危险越大。

什么是专业素养?

专业素养就是指一个人是否所具有的专业知识、专业理论、专业技能、必要的组织管理能力等方面。专业素养也是职业素养其中的一类。-百度

例如老师的专业素养就是要有宽广深厚的教师专业知识、也有广博的普通文化知识;足够的所教学科知识、扎实的教育学科知识、知识的沟通与融合;以及纯熟的专业技能、熟练的教学技巧、良好的教学能力,并且还要有特有的专业情意、专业理想、专业情操、专业性向、专业自我等等。

在党的十八届六中全会第二次全体会议上,习近平总书记指出:“专业素养是专业知识、专业能力、专业作风、专业精神的统一,而不仅仅是专业对口那么简单。”

从字面来看,“专业”可以理解为专门从事某种工作或职业,也可以理解为具有专业水平和知识。“素养”则专指平日的修养,也就是这种修养是潜移默化的。结合起来看,专业素养可以作如下理解和定义:专门从事某种工作或职业所必须具备的综合素养,且这种素养来源并取决于平日的修养。

以教师的职业素养和专业素养为例

一、教师职业素养

1 .道德素养
中小学教师职业道德规范对老师在道德素养方面主要有四个方面的要求:
(I )对待事业方面——忠诚于人民的教育事业
⑵对待学生方面——热爰学生
(3) 对待集体方面一有团结协作的精神
(4) 对待自己方面——以身作则,为人师表

2. 知识素养

⑴政治理论修养
(2)精深的学科专业知识:作为老师,除了拥有过硬的政治理论修养以后,还需要精通学科专业知识,我们也可称为本体性知识。
⑶广博的科学文化知识
(4)必备的教育科学知识:作为老师,如果想把知识准确无误传递给学生,还需要注意学习教育学、心理学、各科教材教法以及教育管理方面的知识。只有了解学生需求、兴趣、年龄特点,才能让学生更好掌握知识。我们也将其称之为条件性知识。

3. 能力素养

包含语言表达能力、教育教学能力、组织管理能力、自我调控和自我反思能力(较高的教育机智)。另外,教师还应该具备教育科研能力、学习能力、观察学生的能力、创新能力以及运用现代教育技术手段的能力”

4. 职业心理素养

一个优秀的教师需要具备良好的心理素质,主要包括以下四个方面:高尚的师德、愉悦的情感、良好的人际关系、健康的人格。作为老师要具有应对压力、调节自身的能力。

二.教师专业素养

专业素养是教师的看家本领,是教师赢得学生尊敬的前提条件之一,也是教师成为名师的必备条件。一般认为,教师的专业素养包含三大方面:
1. 专业知识
(1)本体性知识,即特定学科及相关知识,是教学活动的基础,要求:精、深。
(2) 条件性知识,即认识对象,开展教育活动和研究所需的教育学科知识和技能,如教育原理、心理学、教学论、现代教育技术等。
(3) 实践性知识,即课堂情境知识,体现教师个人的教学技巧、教学智慧和教学风格”
(4) 文化知识,教师的文化知识包括基本哲学理论知识、现俪学和技术的V常识、社会科学的理论与观点等,要求:广、博”
2. 专业技能
3. 专业态度(涉及教育理念、专业情意、职业道德。)

125jz网原创文章。发布者:江山如画,转载请注明出处:http://www.125jz.com/9950.html

(4)
江山如画的头像江山如画管理团队
课程思政研究的10个方向,课程思政如何选题?
上一篇 2021年11月29日 上午9:08
Div+CSS左侧尺寸固定右侧自适应布局的5种实现方法
下一篇 2021年11月29日 上午9:42

99%的人还看了以下文章

  • 教学能力比赛想获奖?做好这 3 步就够了!

    教学能力比赛想获奖?做好这 3 步就够了!教学能力比赛想获奖?做好这 3 步就够了!教学能力比赛想获奖?做好这 3 步就够了!教学能力比赛想获奖?做好这 3 步就够了!

    在教学能力比赛的舞台上,PPT 课件堪称教师手中的 “决胜利刃”。但在竞争白热化的当下,普通的 PPT 难以助你突出重围。别担心,今天我就为你揭秘 3 个打造获奖 PPT 课件的独家秘诀,让你的课件在一众作品中大放异彩,迅速吸引评委的目光,成功斩获他们的认可与赞赏! 制胜法宝一:逻辑清晰 制作 PPT 课件时,清晰的逻辑框架可是制胜的关键。它不仅能帮助评委迅…

    2025年1月26日 互联网
    8850
  • 线上教学情况总结

    线上教学运行期间,我们始终秉持“学生中心,问题导向,持续改进”的工作理念,坚持“一周一总结”“一周一布置”的原则做实做细线上教学工作。继续追求“线上线下同质”的授课目标,抓严抓实“教、学、管、服、督”五个环节,老师们普通反应“网课教学”越来越得心应手,从最开始忙碌紧张的“引用课程”课堂逐渐向“形式多样、内容丰富、质量过硬”的“自建课程”课堂转变,我们不断加强…

    2020年5月21日
    10.0K0
  • 国家级教学成果奖成果简介:看别人都在研究什么?

    《国家级教学成果奖是如何选题及命名的?》 1.成果名称:我国综合实践活动课程的理论基础、顶层设计与实验研究 成果完成者:张华、李雁冰、高振宇、仲建维、李树培、安桂清等获奖等级:基础教育类2014年国家级教学成果奖二等奖成果简介:该成果是我国综合实践活动课程的理论研究、顶层设计和实践探索“三位一体”的体现。经过长达14年的持续研究,逐步构建了以“生活探究”为核…

    2021年4月6日
    8.9K2
  • 天涯论坛70后、80后们还记得吗?天涯论坛的最新情况

    天涯地角有穷时,只有相思无尽处。“天涯”二字,会引发大批70后和80后对互联网的最初记忆,作为互联网发展历程中不可抹去的一笔,天涯社区象征着一个时代,它对互联网的影响力毫不亚于今天的微信,不仅捧红了“芙蓉姐姐”等最早一批网红,还培育了《鬼吹灯》《滚蛋吧肿瘤君》《明朝那些事》等诸多超级IP。 2015年8月天涯在新三板上市,估值十亿。但时过境迁,天涯海角今犹在…

    2023年2月16日
    3.4K0
  • 新版搜狗浏览器智能填表数据如何删除,修改

    现在浏览器都有智能填表功能,在第一次填写表单时会询问是否保存表单信息,而保存的表单信息存在安全问题或有些后期更改了密码,需要删除或修改智能填表里的数据。从百度经验或网上查找的大都是针对老版浏览器的方法,今天中国网页设计给大家分享新版搜狗浏览器智能填表数据如何删除,修改? 1、单击浏览器中的菜单≡,选择选项。 2、在选项页面中选高级-管理表单数据 3、在弹出的…

    2018年9月20日
    7.7K0
  • 马克思主义学院如何进行课程思政?

    《大学生职业生涯发展与就业力提升》 一、课程思政建设内容概述 《大学生职业生涯发展与就业力提升》自 2009年开设必修课,是广东省内最早设立的职业生涯类必修课程。经历多年的沉淀累积,学校累计共有10万多本科生参与本课程的学习。本典型案例是华南农业大学“课程思政”示范课程,作为试点研究入选华南农业大学教育教学改革与研究(课程思政类)重点资助项目(JG19052…

    2021年2月14日
    8.4K0

发表回复

登录后才能评论