说明：指南为方向性条目，只规定研究范围和方向，申请人 要据此自行设计具体题目。
1. 课程思政示范课程建设
2. 课程思政改革要求下课堂教学设计
3. 课程思政改革要求下相关课程思想政治教育元素梳理
4. 课程思政改革要求下教案评价制度
5. 课程思政改革要求下学生评价改革
6. 探索课程思政推进具体路径，研制相关学科门类的课程思 政教学指导意见
7. 围绕课程思政相关重点和难点问题开展研究，聚焦课程管理制度
8. 围绕课程思政相关重点和难点问题开展研究，聚焦队伍建 设制度
9. 围绕课程思政相关重点和难点问题开展研究，聚焦评估督 导制度
10. 围绕课程思政相关重点和难点问题开展研究，聚焦学科研究与课程思政
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团队的形成过程——五个时期 初创期 沟通期 工作期 成熟期 衰退期 团队的形成——初创期 初创期的主要任务 确立目标 集合人员 初步接触 初创期成员的主要感觉 新奇 茫然 矛盾 恐惧 初创期成员的主要行为特点 被动 适应 保护自己 团队的形成——沟通期 沟通期的主要任务 相互沟通——三不原则：不批评、不讽刺、不封锁 建立信任——三真原则：真诚、真实、认真 提…
给孩子及时的反馈是教育孩子的重要方法。反馈分正面反馈和负面反馈。 正面：表扬并告知本人，一级反馈，为什么。 负面：1.首先说出什么行为 2.造成什么影响 3.这样下去会有什么后果。 陶行知： 陶行知先生在做校长时，一天，在校园里看到一名男生正想用砖头砸zhi另一个同学。陶行知及时制止同时令这个学生去自己的办公室。 在外了解情况后他回到办公室，发现那名男生正在…
本文通过分析40年来我国职业教育课程研究文献，发现我国职业教育课程从基于学科知识的建筑模式走到基于职业活动的过程模式，又从基于职业活动的过程模式走向基于结果的成长模式。
关键词：职业教育；课程研究；综述
理工结合、文工结合、信工结合-新工科 五字成才经：学、思、行、果、趣（五个字发展学思） 30个字明晰传道授业解惑： 德为首、学能通、道则明、学有趣、业方精、术求新、功必高，道解惑，术排难，万事成！ 四个深刻改变：教学理念深刻改变、教学内容深刻改变、教与学的方式深刻改变、考核管理模式的深刻改变。
目录 试题一 试题二 试题三 试题四 试题五 试题六 试题七 试题八 试题九 试题十 “党史知识竞赛”试题一 单选题（共40题） （D）1．五四运动对中国共产党建立的意义在于（ ）。 A.标志着中国现代史的开端 B.标志着中国共产党的创建 C.具备历史意义 D.促进了马克思主义和中国工人运动的结合 （B）2．中国的新民主主义革命开始的标志是（ …
作为GDP占比超40%的产业，数字经济内涵自然非常广泛。像我们熟知的：人工智能、大数据、云计算、物联网、区块链、5G通信等都可被归类为数字经济。科技时代下，任何新兴企业基本都离不开数字经济。
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