说明：指南为方向性条目，只规定研究范围和方向，申请人 要据此自行设计具体题目。
1. 课程思政示范课程建设
2. 课程思政改革要求下课堂教学设计
3. 课程思政改革要求下相关课程思想政治教育元素梳理
4. 课程思政改革要求下教案评价制度
5. 课程思政改革要求下学生评价改革
6. 探索课程思政推进具体路径，研制相关学科门类的课程思 政教学指导意见
7. 围绕课程思政相关重点和难点问题开展研究，聚焦课程管理制度
8. 围绕课程思政相关重点和难点问题开展研究，聚焦队伍建 设制度
9. 围绕课程思政相关重点和难点问题开展研究，聚焦评估督 导制度
10. 围绕课程思政相关重点和难点问题开展研究，聚焦学科研究与课程思政
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“两性一度”，即高阶性、创新性、挑战度。所谓“高阶性”， 就是知识能力素质的有机融合，是要培养学生解决复杂问题的综合能力和高级思维。所谓“创新性”，是课程内容反映前沿性和时代性，教学形式呈现先进性和互动性，学习结果具有探究性和个性化。所谓“挑战度”，是指课程有一定难度，需要跳一跳才能够得着，老师备课和学生课下有较高要求。相反，“水课”是低阶性、陈旧性和不用心的课。
国家级教学成果奖的辅导与培育，总结出推广效果撰写的“三要素+五技巧”。更重要的是，随着AI技术的飞跃发展，以 DeepSeek为代表的生成式AI工具，正在颠覆传统写作，让教学成果奖申报更高效、更精准、更打动人心。 今天就带你看清：国家级评委到底想看到怎样的推广成效材料，以及如何借助DeepSeek让你的申报材料“一眼入魂”，直击评审痛点。 一、90%申报者踩…
教育政策对教师、高校及教育的影响剖析 中国教育政策体系庞大而丰富，不同层级的政策文件在推动教育事业发展中扮演着关键角色。从政策对教师、高校以及整个教育领域的影响来看，这些政策大致可分为战略性、导向性、落地与执行性、支持性和监管性政策，它们相互关联、协同发力，共同构建起教育发展的坚实框架。 一、政策类别及其影响 （一）战略性政策 定义与目标：战略性政策着眼于国…
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