各本科高校：
按照《山东省教育厅 中国教育工会山东省委员会关于举办山东省第六届“超星杯”高校教师教学比赛的通知》（鲁教师字〔2018〕16 号）（以下简称通知）要求，为保证比赛的公平公正公开和比赛程序严谨规范，特制定本实施方案。
一、赛事目标
考察教师充分运用信息技术、数字资源和信息化教学手段，解决教学难点，突出教学重点，系统优化教学过程，达成教学目标的能力。教师应根据教学内容和教学对象的特点，充分选用信息技术、数字资源和信息化教学设施，创设高效学习情境，并根据实际教学情况及时调整、优化教与学的过程。同时，鼓励教师在教学内容、教学方法、互动方式、考核与评价等方面有所创新。
二、参赛对象
参赛教师或团队主持人应为省内普通本科高校取得高等学校教师资格证，1980年8月31日后出生并从事教育教学工作的专任教师。同等条件下往届青年教师教学比赛获奖选手优先推荐。每位参赛教师或教学团队（3 人以内，含团队负责人）限提交 1
件参赛作品，每所高校限报 5 件参赛作品。参加本届高校青年教师教学比赛的选手不得重复报名。
三、赛事分组
参照青年教师教学比赛分组办法，设文科、理科、工科、思政四个组别，必要时合并组别进行。
四、赛事时间安排及要求
（一）校级选拔赛
校级选拔赛即初赛，由各高校于 2019 年 11 月 2 日前自行组织并确定参赛选手及团队。各高校可自愿选择是否与超星集团合作，由超星集团提供校内比赛技术支持。
根据校级选拔赛结果，各高校请于 2019 年 11 月 6 日 17:00 前完成以下工作：
1、组织参赛教师或团队注册。各高校组织参赛教师或团队在比赛评审平台完成报名工作。
2、确定参赛教师或团队。各高校严格按照参赛名额限制，确定本校参赛选手及团队，并导出选手汇总表，将加盖单位公章扫描件上传至评审平台。
3、上传优秀组织奖申报材料，各高校将申报优秀组织奖的相关材料上传至评审平台。优秀组织奖评选办法详见附件 3。
（二）复赛（2019 年 11 月）
复赛采用网上评审信息化课堂教学视频的方式进行。重点考察教师依据信息化教学设计，实施课堂教学，达成教学目标的能力。教师应根据教学内容和教学对象的特点，合理选用信息技术、数字资源和信息化教学设施，创设学习的情境，并根据实际教学情况及时调整、优化教与学的过程。
1、参赛教师或团队上传参赛材料。2019 年 11 月 13 日 17:00 前，选手选取 20 个教学节段，每节段配合 2 部分材料：课堂教学视频、教学设计（教学设计方案和教学课件），并将最终作品上传至评审平台。具体要求详见附件 1。
（1）课堂教学视频
所选教学节段的教学内容应相对独立、完整，可以是一节完整的教学内容，也可以是某个知识点或者技能点的教学（训练）内容；可以是教学实录视频，也可以是其他工具或软件制作的视频资源。视频时长严格控制在 20-25 分钟。教学设计方案和教学课件要与提交的课堂教学视频一一对应。逾期未上传者，视为弃权。
（2）教学设计
教学设计是指以 1 个学时为基本单位，对教学活动的设想与安排。基本要素有：题目、教学目的、教学思想、教学分析（内容、重难点）、教学方法和策略以及教学安排等。
参赛课程 20 个学时的教学设计方案。
主要包括课程名称、课程简介（性质、学分、课时、授课对象）、学情分析、教学目标、课程资源、教学内容与过程、教学评价、预习任务与课后作业等。
评委将对整套教学设计方案进行打分。
参赛课程 20 个学时相对应的 20 个课堂教学节段的 PPT。
教学节段指 20 分钟课堂教学所需要的教学内容。
2、学校管理员审核。2019 年 11 月 13 日 17:00 前，各高校管理员完成相关审核工作。审核参赛作品及有关信息的准确性、真实性和有效性，如：学校名称、专业名称、课程名称等表述是否完整、规范，参赛教师实际授课情况，校级比赛遴选情况等。逾期未审核或审核不通过者，视为弃权。
3、专家评审。2019 年 11 月，省级复赛依托评审平台，按学科门类（专业大类）分组进行评审。评审专家依照《山东省第六届高校教师信息化教学比赛教学设计评分表》（见附件 2.1）、《山东省第六届高校教师信息化教学比赛课堂教学评分表》（见附件 2.2），从教学内容、教学组织、教学语言与教态、教学特色四个方面对选手进行量化评价。
复赛产生参加决赛的选手及三等奖、优秀奖获得者。
（三）决赛
决赛采用信息化教学设计现场说课的方式进行。决赛产生一、二等奖获得者。
现场说课规定时间为 15 分钟，其中说课时间为 7 分钟，回答问题时间为 8 分钟。从选手上传的 20 个课堂教学视频节段中随机抽取一个进行现场说课，主要围绕教学内容、教学目标、教学策略和教学评价展开，突出信息化教学手段的应用，着重阐述信息技术在学科教学中的实际运用。
根据各自参赛课程需要，选手可携带教学模型、挂图等，粉笔、白板笔、翻页器由组委会统一提供。
五、赛事计分方法
（一）省级复赛。评审专家评分实行实名制，教学设计方案、课堂教学两部分具体评分标准分别参见附件 2.1、附件 2.2，统分时用所有评审专家的累积分除以评审专家人数为选手复赛得分，得分保留小数点后两位。
（二）省级决赛。评审专家评分实行实名制，现场说课评分标准参见附件 2.3。统分时去掉一个最高分和一个最低分后的累积分，除以评审专家人数（不含一个最高分和一个最低分的评委）为选手该部分参赛内容的得分，得分保留小数点后两位。选手复赛得分与现场说课得分相加为选手决赛得分，最终得分保留小数点后两位。
具体通知及附件下载：山东省第六届“超星杯”高校教师教学比赛实施方案
山东省高等学校师资培训中心
2019 年 10 月 25 日
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