线上教学经验分享

线上教学经验分享

一、做好备课与演练

二、课程实施与改进

三、课后巩固与提升

四、收集并反馈学生信息

一、做好备课与演练

为积极落实省教育厅“开学延期课不停”的指导思想,学校下发《济南大学泉城学院线上教学实施预案》,数学部积极响应,成立了线上教学工作领导小组并及时召开线上教学工作会议,制订了大学数学教学部关于新学期延迟开学的教学实施预案。

(1)严格按照学校及部门工作要求,积极主动地学习借鉴各种教学平台的操作流程与注意事项,结合自己所教课程特点,广泛寻找适合师生的网络资源,以学习通为主平台设计教学过程,并逐步优化教学设计;

(2)在正式开课之前,与班上学生取得联系,对课程线上教学的具体实施过程进行演练,一次又一次的调试,直到达到满意的效果。

(3)由于线上教学受网络流量的影响很大,加上全国各个学校都在进行网络教学,各种教学平台的运行极其不稳定,甚至出现崩溃,我根据部门要求准备了第二套应急授课方案,以保证线上教学顺利进行。

二、课程实施与改进

 我们部门按照不同课程组成了相应的线上教学课程团队,课程团队依托课程目标共同准备课程资料,协作开展线上教学,为便于老师应对线上教学的需要,做为基础数学教研室教师,经过前期的教学摸索,总结出针对于教授高等数学课程的课程比较适合的教学模式:

  1. 课前导学到位。基于学习通,按教学计划要求定时向学生推送导学消息,并及时查看学生的阅读量,重点关注未查看消息的同学,并通过学习通或者通过QQ与微信的形式进行二次导学提醒,保证每个同学知道要学什么、怎么学;
  2. 注重课堂互动质量。线上教学与线下教学存在很大的不同,学生利用学习通进行“空中”学习,如何与学生做好互动教学,让学生体验到线下教学一样的感受,主要是利用学习通发布在线录播串讲视频或者利用重点知识点测验或者开放性小题目,要求学生在规定时间内完成,进行交互式互动。
  3. 注重教学内容重整与设计,针对网络教学的实际,老师们对每节课的教学内容进行了重新整理,设计出更加适合网络教学的教学内容,设计中更加强调对课程结构的把握与理解,并紧密结合实际问题,注重实际应用,内容尽量生动有趣、题目设计尽量有代表性,很好地提高学生的兴趣与注意力。

三、课后巩固与提升

 为了检查教学效果,每节课老师们都布置课后作业。除了网络平台资源外,结合课程特点给学生精心设计了相应的作业,有必做题、选做题及考研题等,满足不同层同学的学习要求,由学生通过QQ群、微信群及学习通等多种方式提交作业,老师们对于上交的作业,认真批改,根据学生作业情况,再进行相应的答疑和讲解,同时对于经常不交作业、或者作业完成质量不好的同学,利用QQ或者微信实时联系,有问题及时解决。此外,有些老师采用问卷调查、课前提问、学生点评等方式了解学生学习效果,努力提高线上课堂实效。

四、收集并反馈学生信息。

 充分利用教学信息平台,实时收集学生信息并及时整理反馈,使自己的教学能够有的放矢,“想学生所想,急学生所急”,真正做到“以学生为中心”去改进教学理念与教学方法。

特殊时期,带来特殊的挑战。做为一名教师要更静心思索,从容应对线上教学带来的一系列问题,我相信在校领导的高度重视下,在部门团队教师的共同努力下,各项教学工作会有条不紊地进行着,我也会在探索线上教学的过程中,不断发现问题、解决问题,逐渐成为“互联网+教育”时代背景下的行家里手。

125jz网原创文章。发布者:江山如画,转载请注明出处:http://www.125jz.com/6148.html

(0)
上一篇 2020年5月7日 下午4:19
下一篇 2020年5月9日 上午11:14

99%的人还看了以下文章

  • 火狐浏览器在任务栏上的图标变成空白或无应用程序的样子,1秒修复!

    火狐浏览器在任务栏上的图标变成空白或无应用程序的样子,找了个最好最快的修复方法,分享给大家。 解决方法是重建桌面图标缓存。 复制以下代码,粘贴到命令提示符…回车… 即可修复。 win10系统进入命令提示符方法: rem 关闭Windows外壳程序explorer taskkill /f /im explorer.exe rem 清理系…

    2020年9月21日
    4.2K0
  • 高考志愿报名:多少分能上人工智能专业,开设人工智能专业的高校名单

    高考分数已出,很多考生在选择学校上面临诸多问题。人工智能作为时代的发展趋势,受到很多考生和家长的关注。高考志愿报名:多少分能上人工智能专业,开设人工智能专业的高校有哪些呢? 中国网页设计给大家分析一下。 先来看开设人工智能专业的高校有哪些? 2018年国内35所高校获得首批人工智能专业建设资格。 新增的35所高校名单 教育部公布的《2018年度普通高等学校本…

    2019年7月1日
    2.3K0
  • 霍金为什么这么伟大,霍金最伟大的贡献

    斯蒂芬·威廉·霍金简介 斯蒂芬·威廉·霍金(Stephen William Hawking,1942年1月8日至2018年3月14日),男,出生于英国牛津,英国剑桥大学著名物理学家,现代最伟大的物理学家之一、20世纪享有国际盛誉的伟人之一。 1963年,霍金21岁时患上肌肉萎缩性侧索硬化症(卢伽雷氏症),全身瘫痪,不能言语,手部只有三根手指可以活动。 197…

    2020年2月23日
    1.9K0
  • 毕业实习评语(范本精选)

    毕业实习评语一 1.xx在我校实习期间工作认真,勤奋好学,踏实肯干,服从分配,尊敬指导教师及实习单位人员,能够虚心向富有经验的教师请教,虚心听取别人提出的工作建议。能将所学理论指导实际工作,热爱本职工作,关心爱护学生,保质保量完成各项工作任务。同时,该生严格遵守我校的各项规章制度,实习期间,未曾出现过无故缺勤,迟到早退现象,并能与同事和睦相处,表现出强烈的敬…

    2020年12月4日
    1.4K0
  • 为什么要开展课程思政?课程思政的意义

    原标题:课程思政,一场建构意义的旅程 “课程思政的本质是为知识建构意义” “人是悬挂在自我编织的意义之网上的动物。”动物吃饭是为了活着,人吃饭是为了更好的有意义的活着。人比动物优越,人为自己的活动赋予意义,从而让自己所有的活动成为有意义的生活。 三个工人在建筑工地上砌墙。有人问他们在做什么。第一个工人头也没抬、不耐烦地说:“没看到吗?我在砌墙。”第二个工人停…

    2022年2月19日
    2.1K0
  • 人工智能技术服务专业简介-教育部2020

    专业代码  610217 专业名称  人工智能技术服务 基本修业年限  三年 培养目标 本专业培养德、智、体、美、劳全面发展,具有良好职业道德和人文素养,掌握人工智能基础专业理论知识、应用技术,具备人工智能技术应用开发、系统管理与维护等能力,从事人工智能相关的应用开发、系统集成与运维、产品销售与咨询、售前售后技术支持等工作的高素质技术技能人才。 就业面向 主…

    2020年5月21日
    2.6K1

发表回复

登录后才能评论