校企合作共建协议范本

甲方(学校):         

法定地址:            

法定代表人:          

 

乙方(企业):         

法定地址:            

法定代表人:          

为充分发挥学校人才培养和服务社会、企业和行业的职能,加强高校教学及人才培养工作与地方经济、社会发展的紧密联系,更好地为地方经济建设和社会发展服务,同时借助于地方和企业的优势,为学生创造更多的实习、实训、就业机会,培养更多高素质、高技能的应用型人才,促进学校深化教育教学改革、提升教育教学质量,促进企业员工队伍建设、产业升级和事业发展。甲乙双方在平等自愿、友好协商的基础上,就合作共建事宜达成如下协议:

第一条  合作原则

本着“优势互补、资源共享、互惠双赢、共同发展”的原则,甲乙双方建立长期、紧密的合作关系。

第二条  合作方式及内容

(一)互认授牌

1.甲方在乙方挂牌设立校外实践教学基地。

2.乙方为甲方相关专业学生的专业实习、毕业实习、毕业设计及社会实践等活动提供必要的协助。

3.甲乙双方在生产、科研、教学、管理等领域开展多层次的合作,双方可在对外发布信息时宣传双方合作共建信息。

(二)人才培养合作

1.乙方为甲方学生提供实习岗位和实习实训机会。甲方根据教学计划和乙方容纳能力安排学生到乙方进行实习;具体实习时间另行商定。

2.乙方为实习学生制订切实可行的实习实训计划并指定技术骨干担任实习指导教师。甲方学生实习期间,乙方应对学生的安全负责,为学生购买实习保险,并在食宿等生活方面给予协助解决。

3.甲方利用自身教学资源优先为乙方提供员工职业培训、技能考试等人才培训服务。

4.乙方根据甲方需要,参与制订甲方人才培养目标、培养计划、培养方案。

5.甲方根据乙方需要,本着学生自愿的原则,组织一定数量的学生为乙方定向培养,输送人才。

6.甲方组织的毕业生供需洽谈会优先邀请乙方参加,优先为乙方输送德、智、体全面发展的优秀学生;乙方优先向甲方发布人才招聘信息,在同等条件下优先录用甲方毕业生。

(三)人才交流合作

1.乙方派送中高层领导、技术人员或业务骨干担任甲方客座教授或兼职教师,为甲方进行专题讲座或专业课程讲授。

2.甲方派送中高层领导或专业教师担任乙方企业发展顾问,为企业提供经营管理咨询或技术研发服务。

3.双方派送人员应严格遵守对方的工作和教学制度,严格遵守保密制度和各种管理规章,确保双方工作、生产和教学秩序的正常进行。

(四)技术开发、科研项目合作

甲乙双方根据双方生产经营需要和科研需要,共同组织优秀教师和业务骨干成立项目组,共同参与双方的科研项目开发、技术改造、技术援助和学术研讨。科研产权归双方共同所有,双方可另行签订具体的合作协议。

第三条  权利和义务

(一)甲方权利和义务

1.甲方须为乙方提供学生实习必须的相关资料或相关证明。

2.甲方有权对乙方进行资格审查,对实习岗位、实习内容等综合审核把关。

3.甲方应于实习期开始前,配合乙方做好实习学生的面试考核,并做好学生实习前的思想及安全教育工作。

4.在实习期间,甲方督促学生服从乙方管理和安排,教育学生不得出现违法、违规行为。

5.在实习期间,甲方安排实习指导教师协助乙方做好学生在实习期间的管理工作,做好甲乙双方与学生之间的沟通协调工作。

6.在实习期间,甲方学生回校参加学校组织的各项活动的,与乙方沟通办理请假手续。

7.在实习期间,甲方学生如违反操作规程或其它原因出现的一切事故,甲方协助乙方处理相关善后事宜。

(二)乙方权利和义务

1.乙方接受甲方授权,在乙方建立甲方的校外实习基地,并优先录用甲方的实习生。

2.乙方作为实习学生的管理主体,规范执行各级政府关于学生实习管理的法律法规及政策。

3.乙方可优先受邀参加甲方承办的招聘会。

4.乙方根据甲方学生的专业训练需求,合理安排实习岗位,并做好学生调岗、换岗工作。

5.乙方须指定至少一名具备企业导师资格的导师负责指导甲方学生的实习训练,加强对学生的指导,并按照乙方各项管理制度,加强对学生管理,注重安全生产和规范操作等方面的教育。

6.甲方学生在实习期间,如有违反劳动纪律或者操作规程的,乙方有权进行教育,对教育无效的学生,在征得甲方同意后退回甲方。如有触犯法律法规的,按照国家规定处理。

7.乙方保证不安排甲方学生从事有害身心健康的实习岗位,不侵害学生合法权益。

8.乙方负责办理甲方学生实习期间(自到岗之日起)的实习意外保险购买事宜,学生实习期间出现人身伤害事故,按法定程序认定,由乙方负责处理。

9.在实习期间,乙方应给甲方学生提供免费的住宿条件。

10.因学生原因提前终止实习或擅自离开乙方,乙方有义务在第一时间告知甲方,以便甲方及时跟踪处理。

11.实习结束,乙方根据甲方学生实习期的表现,向甲方提供实习学生实习证明和实习鉴定评价。

第四条  合作期限

本协议合作期限为3年。双方可根据合作意愿和实际情况续签合作协议。本次合作结束后,双方可共同商议开拓新的合作领域,建立新的合作意向。

第五条  违约责任与不可抗力

1.如双方因不可抗力,或非双方所能控制或所能预见事件的发生,包括但不限于自然灾害、战争、政府行为、社会骚乱等情况而不能开展实习业务,任何一方均有权提前终止本协议,双方互不承担违约责任。

2.乙方对参与实习的学生组织管理混乱,达不到甲方实习目的时,甲方有权提前解除本协议并追究乙方相关违约责任。

3.乙方因实习管理失职导致安全事故发生,承担因此而导致的所有经济责任和法律责任。

第六条  其他

1.甲乙双方通过走访或定期召开座谈会的形式就双方合作开展情况、协议执行情况就行阶段性总结,并解决合作过程中出现的问题。

2.双方的具体合作项目、客观情况发生重大变化或出现其他未尽事宜,可在本协议的基础上另行签订补充协议,补充协议与本协议具有相同的法律效力。

3.本协议终止或提前解除,甲方有权在3个工作日内拆除并收回在乙方所挂的校外实习基地牌匾。

4.本协议履行过程中出现纠纷,应协商解决,协商不成的,向甲方所在地有管辖权的人民法院提起诉讼。

5.本合同一式份,甲方执份,乙方执份。

协议下载:校企合作共建协议

125jz网原创文章。发布者:江山如画,转载请注明出处:http://www.125jz.com/8678.html

(0)
江山如画的头像江山如画管理团队
上一篇 2020年7月20日 上午8:09
下一篇 2020年7月20日 上午8:34

99%的人还看了以下文章

  • 精!国务院经济形势专家座谈会专家观点整理(一)

    目 录 一、刘尚希专家观点总结……………………………………………………………&#82…

    2023年8月30日
    8820
  • 用真情讲真理——打造有情怀的线上思政课堂

    思政课作为大学生思想引领的主渠道,高校立德树人的核心课程,面对这场突如其来的“抗疫战争”和充满挑战的线上课堂,思政教师理应扛起政治责任与教育担当,发挥自身优势,大胆创新线上教学方式和内容。 宋代朱熹有言:“半亩方塘一鉴开,天光云影共徘徊,问渠那得清如许,为有源头活水来”。 面对疫情,在党中央坚强领导下,“逆行者”的坚定无畏、共产党员的冲锋陷阵,医护者的奋勇向…

    2020年4月24日
    2.8K0
  • 75岁任正非激流勇进:妥协没有出路

    2019年10月25日,是华为创始人任正非75岁生日。 三十年前,任正非指点江山,“将来的全球电信江山三分天下,华为必有其一”;三十年后,任正非力挽狂澜,代表华为发声:“妥协没有出路,华为最大的特质是坚强。” 在谈及实体清单对华为业务的影响时,任正非表示: 我们大多数最先进的设备没有美国零部件,以前这些设备是有美国零部件的,但是换成我们的零部件以后,设备效率…

    2019年10月28日
    2.2K0
  • 5W2H思维训练方法(实例)

    七问分析法:WHAT+WHY+WHEN+WHERE+WHO+HOW+HOW发明者用五个以W开头的英语单词和两个以H开头的英语单词进行设问,发现解决问题的线索,寻找发明思路,进行设计构思,从而搞出新的发明项目,这就叫做5W2H法。(1)WHAT——是什么?目的是什么?做什么工作?(2)WHY——为什么要做?可不可以不做?有没有替代方案?(3)WHO——谁?由谁…

    互联网 2020年7月21日
    3.6K0
  • 朱惠华:课程思政素材挖掘之人物故事法(视频讲座)

    朱惠华:青岛科技大学机电工程学院教师,《理论力学》国家级精品课程教学团队成员,《材料力学》山东省一流课程团队成员,课程思政示范教学包(材料力学)课程主持人,青岛科技大学课程思政教学名师,主讲《理论力学》、《材料力学》、《工程力学》等课程,专注于在线教学和课程思政等领域的教学方法创新。曾获山东省第六届“超星杯”青年教师教学比赛一等奖,教育部在线教学研究中心“智…

    2022年2月19日
    1.2K1
  • 计算机类专业毕业设计(论文)答辩常见问题及评语汇总

    基于移动互联网技术优质课程管理平台的设计与实现 1.介绍下系统开发所采用的技术2.后台作业成绩统计图形界面是如何实现的3.后台字体图标用的是什么4.系统中不同的角色,它们的权限是如何设计并实现的5. 系统监控模块功能有哪些,是如何实现的 基于消息通信技术现代操作系统内核的设计与实现 1.你的选题来源和意义。2. 介绍下MINIX2(微内核)系统的特点3.进程…

    2020年7月20日
    6.7K0