国家社科基金教育学2021年度重大招标和重点课题指南

重大招标课题

  1. 中国共产党百年教育方针研究
  2. 深化新时代教育评价改革的实施路径研究
  3. 教育法典化研究
  4. 中国特色现代教育学体系发展与创新研究
  5. 学校家庭社会协同育人机制研究
  6. 新格局下我国高等教育供需预测与结构调整研究
  7. 乡村振兴和教育现代化背景下农村教育发展战略研究
  8. 未来学校组织形态与制度重构的理论与实践研究
  9. “三区三州”返贫防控教育措施实效的追踪研究(2021-2025年)
  10. 中国台湾地区教育历史、现状与未来策略研究

重点课题

  1. 我国义务教育学业负担综合治理研究
  2. 以教育新基建支撑高质量教育体系建设研究
  3. 新发展阶段高等医学教育改革研究
  4. 新时代研究生教育高质量发展研究
  5. 职业教育混合所有制改革研究
  6. 自贸港(自贸区)建设背景下的教育对外开放研究
  7. 新时代教育公平的重点问题与政策体系研究
  8. 教材建设国家事权的基本理论及权责机制研究
  9. 线上与线下教育融合难点与突破路径研究
  10. 新一轮科技革命背景下教师素养及培养体系研究
  11. 家校协同视域下青少年心理健康问题的预防及干预机制研究
  12. 国家财政性教育经费投入产出绩效研究
  13. 国家通用语言文字推广普及理论与实践路径研究
  14. 高校毕业生就业与产业需求对接研究
  15. 服务全民终身学习视域下社区教育体系研究

125jz网原创文章。发布者:江山如画,转载请注明出处:http://www.125jz.com/9322.html

(1)
江山如画的头像江山如画管理团队
上一篇 2021年2月23日 上午9:43
下一篇 2021年2月23日 下午6:48

99%的人还看了以下文章

  • 人工智能技术服务专业简介-教育部2020

    专业代码  610217 专业名称  人工智能技术服务 基本修业年限  三年 培养目标 本专业培养德、智、体、美、劳全面发展,具有良好职业道德和人文素养,掌握人工智能基础专业理论知识、应用技术,具备人工智能技术应用开发、系统管理与维护等能力,从事人工智能相关的应用开发、系统集成与运维、产品销售与咨询、售前售后技术支持等工作的高素质技术技能人才。 就业面向 主…

    2020年5月21日
    6.6K1
  • 高质量发展阶段的课程思政设计实施与示范课建设

    第一部分、教学设计与实施—如何做好课程思政教学设计 1.课程思政元素常见教学设计形式; 2.重点介绍课程思政育人目标的教学设计方案撰写; 3.分析不同学科的教学设计案例。 第二部分、如何讲好课程思政示范课 1.示范课对课程思政建设推进工作的重要意义; 2.解析课程思政示范课和普通课堂的区别; 3.剖析课程思政示范课应注意的问题及反思途径; 4.课程思政示范课…

    2021年8月18日
    2.5K1
  • 《药理学》课程思政可以这样来做

    课程思政教育目标:
    目标一:通过介绍我国在药理学发展的贡献,激发学生爱国主义情怀和民族自豪感。
    目标二:通过介绍我国兽医药理学艰难发展,激励学生热爱科学、热爱兽医专业。

    2021年2月23日
    12.7K0
  • 职业院校实训基地建设与实训教学水平提升从哪些方面开展

    2019年1月国务院印发《国家职业教育改革实施方案》,标着着酝酿已久的“职教二十条”正式出台。这份具有划时代意义的职教方案,对于未来5-10年职业教育发展提出了非常明确的发展目标,其中关于实训基地有了明确的具体建设指标:“打造一批优秀职业教育培训评价组织,推动建设300个具有辐射引领作用的高水平专业化产教融合实训基地。” 国家职业教育改革实施方案对高水平专业…

    2020年4月22日
    5.0K0
  • 摄影专业课程思政教学案例—摄影实践课程如何进行课程思政

    案例1:武汉大学:看电影+拍电影 微电影《春到茶山》是武汉大学学生的作品,也是他们对于思政学习内容的感悟。《春到茶山》表现的是同学们走出校园,前往湖北恩施白果树村实地考察了解国家精准扶贫政策的情况。通过镜头的拍摄,同学们意识到要想深入到群众的生活当中,并不能仅仅走一种形式,而是要怀揣赤子之心,与群众培养感情。同学们走入一些未脱贫的农户家里边,心里受到了很大触…

    2019年11月29日
    10.5K0
  • 工程教育认证基本理念

    我国工程教育认证主要倡导三个基本理念: (1)学生中心理念。强调以学生为中心,围绕培养目标和全体学生毕业要求的达成进行资源配置和教学安排,并将学生和用人单位满意度作为专业评价的重要参考依据。 (2)产出导向理念。强调专业教学设计和教学实施以学生接受教育后所取得的学习成果为导向,并对照毕业生核心能力和要求,评价专业教育的有效性。 (3)持续改进理念。强调专业必…

    2021年9月29日
    5.7K0

发表回复

登录后才能评论