第一部分、教学设计与实施—如何做好课程思政教学设计
1.课程思政元素常见教学设计形式；
2.重点介绍课程思政育人目标的教学设计方案撰写；
3.分析不同学科的教学设计案例。
第二部分、如何讲好课程思政示范课
1.示范课对课程思政建设推进工作的重要意义；
2.解析课程思政示范课和普通课堂的区别；
3.剖析课程思政示范课应注意的问题及反思途径；
4.课程思政示范课展示及设计思路分享。
第三部分、课程思政练兵活动备赛建议
1.课程思政练兵活动文件解读；
2.课程思政练兵活动备赛技巧；
3.近年获奖作品展示与剖析。
A 理科类（1.5h）：以《有机化学》等理工科课程为例，浅谈课程思政，设计先行
B 农科类（1.5h）：植物生理学课程思政探索与实践
C 文科类（1.5h）：文科教师如何在专业课程中进行课程思政-以《现代汉语》课为例
D 艺术类（1.5h）：公共艺术类课程思政示范课及课程思政的设计与实践
E 工科类（1.5h）：一切皆可盘——工科课程思政融入观点分享
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劳伦斯·科尔伯格(Lawrence Kohlberg ，October 25, 1927 – January 19, 1987)美国儿童发展心理学家。他继承并发展了皮亚杰的道德发展理论，着重研究儿童道德认知的发展，提出了“道德发展阶段”理论，在国际心理学界、教育界引起了很大反响。 科尔伯格提出道德发展阶段论，采用“道德两难故事法”，最经典的就是“汉斯偷药”的…
良好的设计可以使一个平庸的文档脱胎换骨。 秋叶老师把他的排版心得，总结为六个原则：对齐，聚拢，重复，对比，强调，留白。 我是这样理解的： 一、对齐原则 相关内容必须对齐，次级标题必须缩进，方便读者视线快速移动，一眼看到最重要的信息。 二、聚拢原则 将内容分成几个区域，相关内容都聚在一个区域中。段间距应该大于段内的行距。 三、留白原则 千万不要把页面排得密密麻…
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工匠精神是一种职业精神，更是职业道德、职业能力、职业品质的体现。 是从业者的一种职业价值取向和行为表现。 “工匠精神”的基本内涵包括敬业、精益、专注、创新等方面的内容。