第一部分、教学设计与实施—如何做好课程思政教学设计
1.课程思政元素常见教学设计形式；
2.重点介绍课程思政育人目标的教学设计方案撰写；
3.分析不同学科的教学设计案例。
第二部分、如何讲好课程思政示范课
1.示范课对课程思政建设推进工作的重要意义；
2.解析课程思政示范课和普通课堂的区别；
3.剖析课程思政示范课应注意的问题及反思途径；
4.课程思政示范课展示及设计思路分享。
第三部分、课程思政练兵活动备赛建议
1.课程思政练兵活动文件解读；
2.课程思政练兵活动备赛技巧；
3.近年获奖作品展示与剖析。
A 理科类（1.5h）：以《有机化学》等理工科课程为例，浅谈课程思政，设计先行
B 农科类（1.5h）：植物生理学课程思政探索与实践
C 文科类（1.5h）：文科教师如何在专业课程中进行课程思政-以《现代汉语》课为例
D 艺术类（1.5h）：公共艺术类课程思政示范课及课程思政的设计与实践
E 工科类（1.5h）：一切皆可盘——工科课程思政融入观点分享
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大学新工科改革，正是如火如荼之时。据不完全统计，过去两年，围绕新工科主题召开的各种研讨会已达1000多场，经教育部批准设立的新工科专业已有500多个…… 但是，根据教育部去年底对国内工科优势高校开展的一项评审，仅38.9%的新工科改革项目推进良好。换言之，六成开展新工科改革试点的高校，进展离预期尚有距离。 在日前复旦大学主办的“新工科建设与发展高峰论坛暨综合…
《国家级教学成果奖是如何选题及命名的？》 1.成果名称：我国综合实践活动课程的理论基础、顶层设计与实验研究 成果完成者：张华、李雁冰、高振宇、仲建维、李树培、安桂清等获奖等级：基础教育类2014年国家级教学成果奖二等奖成果简介：该成果是我国综合实践活动课程的理论研究、顶层设计和实践探索“三位一体”的体现。经过长达14年的持续研究，逐步构建了以“生活探究”为核…
教师发展中心 一、每年开展新聘教师入职培训 1：新进教师教学比赛。重在准备、相互学习、借鉴、指导。 2：青年教师教学比赛。观摩/参赛 教案评比 课件评比 教学反思评比 课程观摩交流项目、本科教学公开课、教学技术及新媒体教学培训、教师教学发展研修班、青年教师教学比赛等。 二、青年骨干教师 接受教师成长与教学问题的咨询，并结合开展青年教师夏令营与教学沙龙活动，研…
新冠肺炎疫情来势汹汹，作为战疫时期“停课不停学”的特殊举措，线上教学模式也从教学的自选动作变成了规定动作，保证了教学活动的连续性。线上教学已历时5周，自己的线上教学能力得到了极大的锻炼和加强，其中出现的问题也值得总结与反思。 一、渠道建设是基础。 线上教学平台的选择要以稳定、易操作为首要标准。同时，就个人经验而言，直播教学要比录播教学效果更好。所以，保障教学…
学术期刊的审稿过程一般包括编辑初审、同行评审和主编终审等环节。 其中同行评审是最关键、最重要的环节。 同行评审制度起源于1665年创刊的学术期刊《Philosophical Transactions》和《Journal des Séavans》，主要是考虑到期刊有限的工作人员难以准确判断文章质量的现实，借助同行专家分析稿件的学术水平与学术质量，来判别稿件的可…
“产教融合”“工学结合”“产学合作”“校企合作”四个概念虽然都是教育与生产相结合理论的产物，但在侧重点、定位、适用范围和层次等方面存在差异。
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工匠精神是一种职业精神，更是职业道德、职业能力、职业品质的体现。 是从业者的一种职业价值取向和行为表现。 “工匠精神”的基本内涵包括敬业、精益、专注、创新等方面的内容。