精!职业院校课程思政教学设计与说课比赛及专业课融入思政教育能力对标指南

精!职业院校课程思政教学设计与说课比赛及专业课融入思政教育能力对标指南

2021年教育部发布《教育部关于开展课程思政示范项目建设工作的通知,公示了首批课程思政示范课程、教学名师、教学团队和教学研究示范中心名单建设名单,进一步体现课程思政建设的重要性。课程思政要紧紧抓住教师队伍“主力军”、课程建设“主战场”、课堂教学“主渠道”,让所有高校、所有教师、所有课程都承担好育人责任,守好一段渠、种好责任田,使各类课程与思政课程同向同行,将显性教育和隐性教育相统一,形成协同效应,构建全员全程全方位育人大格局。为充分发挥课程育人功能,将思想政治工作贯穿教育教学全过程,省、市、及高校纷纷举办课程思政教学比赛,以赛促教,营造了课程育人的良好氛围。

(一)课程思政教学比赛设计理念与方法

1、明确目的:正确理解课程思政的内涵及意义

2、赛项制定:设计比赛的几种形式及评价标准

3、以赛促练:比赛对教师综合育人能力的考察要点

(二)课程思政精彩说课技巧与示范教学

1、知己知彼:课程思政说课评审标准解读

2、避雷指南:课程思政说课要点与误区矫正

3、举一反三:课程思政说课示范与研讨

4、他山之石:课程思政精彩说课实施路径探索

(三)专业课教师做好课程思政的要点

1、底层逻辑:专业课教师开展课程思政的首要认识

2、有根有底:专业课教师开展课程思政的原则

3、润物无声:专业课教师开展课程思政的切入点

4、脚踏实地:专业课教师开展课程思政的实施途径

(四)课程思政的考核与评价

1、行成于思:课程思政存在问题思考与讨论

2、质的飞跃:课程学习总结与提升

3、立竿见影:评价课程思政效果的方法

4、经验之谈:课程思政建设经验、优秀案例分享

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