人工智能技术服务专业简介-教育部2020

人工智能技术服务专业简介-教育部2020

专业代码  610217

专业名称  人工智能技术服务

基本修业年限  三年

培养目标

本专业培养德、智、体、美、劳全面发展,具有良好职业道德和人文素养,掌握人工智能基础专业理论知识、应用技术,具备人工智能技术应用开发、系统管理与维护等能力,从事人工智能相关的应用开发、系统集成与运维、产品销售与咨询、售前售后技术支持等工作的高素质技术技能人才。

就业面向

主要面向人工智能产业及其应用相关的企事业单位,在人工智能技术应用开发、系统运维、产品营销、技术支持等岗位群,从事人工智能应用产品开发与测试、数据处理、系统运维、产品营销、技术支持等工作。

主要职业能力

1.对新知识、新技能的学习能力和创新创业能力;

2.具备至少一种主流的人工智能开发框架应用能力;

3.具备安装、调试、运行与维护人工智能系统的能力;

4.具备人工智能技术集成及应用能力;

5.具备人工智能数据集的处理能力;

6.具备人工智能产品推广、营销及技术培训能力。

核心课程与实习实训

1.核心课程

人工智能数据集处理、分布式计算与存储技术、机器学习、深度学习、智能感知与理解、自然语言处理、智能产品营销与服务等。

2.实习实训

在校内进行人工智能开发框架应用、数据集制作、自然语言处理、语音及图像识别等实训。

在人工智能技术与产品开发及人工智能技术应用领域企事业单位进行实习。

衔接中职专业举例

计算机应用技术  计算机网络技术  软件与信息服务

接续本科专业举例

人工智能  智能科学与技术 计算机科学与技术  软件工程

125jz网原创文章。发布者:江山如画,转载请注明出处:http://www.125jz.com/6373.html

(0)
江山如画的头像江山如画管理团队
上一篇 2020年5月21日 下午4:24
下一篇 2020年5月21日 下午4:44

99%的人还看了以下文章

  • 超星网络教学平台考试任务流程

    考试前提 1.有泛雅网络教学平台的账号(学习通账号)(济南大学泉城学院:ujnpl.fanya.chaoxing.com)2.已经建好课程,并且学生已经在课程的班级中。 基本流程 PC端 题库的建设 1.支持批量导入2.支持图片、音视频等形式出题3.客观题系统自动批阅,主观题教师批阅 注意事项: 1.考试发布之前尽量检查一下题目的分值设置及客观题的答案设置是…

    2020年4月27日
    13.0K0
  • 键山秀三郎的《扫除道》-通过打扫卫生来提高生活品质和人际关系

    正版 扫除道  作者: 键山秀三郎 【现价】9.9 【下单链接】https://s.click.taobao.com/GHySH8u 一、键山秀三郎及其作品《扫除道》 今天我们来讲讲键山秀三郎的故事。他回忆自己的人生:“我们从小就生活得比较颠沛流离,因为在那种战后的疏散点居住,没有家,家已经被炸掉了,所以大家就住在战后的疏散点,我和我的哥哥弟弟们,我们也没有…

    2023年10月8日 互联网
    4.5K0
  • 如何查看网站的日ip流量

    对于站长来说,要想查看自己网站的流量详情,可以去CNZZ或百度统计去申请个免费统计代码就可以了。而我们要想知道别人网站的日IP流量,可以通过以下几点查出这个站的大体流量。 1.搜索这个站的反链接,如:link:: www.125jz.com,一般网站的流量,都是靠搜索引擎,所以查看一下他的反链接的数量以及质量,基本上就可以看出这个站的整体水平。 2.通过网站…

    2021年12月10日
    6.7K0
  • 山东省人民政府关于印发《山东省省级教学成果奖励办法》的通知

    颁布时间:1999-07-20   实施日期:1999-07-20 基本信息 发文字号鲁政发[1999]74号 效力级别 时效性 现行有效 颁布日期 1999-07-20 实施日期 1999-07-20 发布机关 81502 正文 各市人民政府、行署,各县(市)人民政府,省政府各部门、各直属机构,各大企业,各高等院校:现将《山东省省级教学成果奖励办法》印发给…

    2022年5月3日
    3.7K0
  • 一篇文章如何做到阅读100000+的量?

    别人都说微信公众平台很难运营,今天我就和你们谈谈,粉丝数不到1100人,我怎么做到10万+的阅读量。

    2022年5月10日
    1.2K0
  • 《DeepSeek:高校教育智能革命——教学、科研、管理三位一体的全场景赋能指南》

    本文全面梳理高校教师使用 DeepSeek 的方法,帮助教师们充分挖掘其潜力,实现教育教学的高效开展,为学生创造更优质、丰富的学习体验。

    2025年2月27日
    6450

发表回复

登录后才能评论

评论列表(1条)

  • 江山如画的头像
    江山如画 2020年5月27日 上午8:24

    2016年以来,教育部在新工科建设上持续发力,在经历“复旦共识”、“天大行动”和“北京指南”后,认定612个新工科研究与实践项目,谋划推出一流专业建设的“双万计划”和一流课程建设的“双万计划”,支持建设若干新工科未来技术院校和产业院校,实施“十百万”计划,推进“产学合作协同育人项目”。为响应国家重大战略,面向以新技术、新业态、新模式、新产业代表的新经济的发展需求,创新卓越人才培养体系,助力信息产业的超越式发展,信息技术新工科产学研联盟孕育而生。