人工智能技术服务专业简介-教育部2020

人工智能技术服务专业简介-教育部2020

专业代码  610217

专业名称  人工智能技术服务

基本修业年限  三年

培养目标

本专业培养德、智、体、美、劳全面发展,具有良好职业道德和人文素养,掌握人工智能基础专业理论知识、应用技术,具备人工智能技术应用开发、系统管理与维护等能力,从事人工智能相关的应用开发、系统集成与运维、产品销售与咨询、售前售后技术支持等工作的高素质技术技能人才。

就业面向

主要面向人工智能产业及其应用相关的企事业单位,在人工智能技术应用开发、系统运维、产品营销、技术支持等岗位群,从事人工智能应用产品开发与测试、数据处理、系统运维、产品营销、技术支持等工作。

主要职业能力

1.对新知识、新技能的学习能力和创新创业能力;

2.具备至少一种主流的人工智能开发框架应用能力;

3.具备安装、调试、运行与维护人工智能系统的能力;

4.具备人工智能技术集成及应用能力;

5.具备人工智能数据集的处理能力;

6.具备人工智能产品推广、营销及技术培训能力。

核心课程与实习实训

1.核心课程

人工智能数据集处理、分布式计算与存储技术、机器学习、深度学习、智能感知与理解、自然语言处理、智能产品营销与服务等。

2.实习实训

在校内进行人工智能开发框架应用、数据集制作、自然语言处理、语音及图像识别等实训。

在人工智能技术与产品开发及人工智能技术应用领域企事业单位进行实习。

衔接中职专业举例

计算机应用技术  计算机网络技术  软件与信息服务

接续本科专业举例

人工智能  智能科学与技术 计算机科学与技术  软件工程

125jz网原创文章。发布者:江山如画,转载请注明出处:http://www.125jz.com/6373.html

(0)
江山如画的头像江山如画管理团队
上一篇 2020年5月21日 下午4:24
线上教学情况总结
下一篇 2020年5月21日 下午4:44

99%的人还看了以下文章

  • 如何保持每天精力充沛?

    如何保持每天精力充沛?如何保持每天精力充沛?如何保持每天精力充沛?如何保持每天精力充沛?

    你有没有过这样的感受: 每天下班,总觉得疲惫不堪,什么都不想干,就想瘫着不动; 明明每天都坐在办公室里,也没干什么,但就是觉得身心俱疲; 经常觉得脑子像生了锈一样,转不动,遇到很多问题都不愿意去想; 周末了,终于有时间学习了,但还是觉得很累,常常睡一觉、看会剧,不知不觉就过去了…… 大多数时候,我们真的是懒吗?其实不是。很多时候我们总是有着各种各样的目标和事…

    2023年2月26日 互联网
    4.2K0
  • 教育部吴岩司长:全面提高中国高等教育发展质量!( 节选)

    教育部吴岩司长:全面提高中国高等教育发展质量!( 节选)教育部吴岩司长:全面提高中国高等教育发展质量!( 节选)教育部吴岩司长:全面提高中国高等教育发展质量!( 节选)教育部吴岩司长:全面提高中国高等教育发展质量!( 节选)

    教育部高等教育司  吴岩 2020.09.05  陕西.西安 把战时在线教学“新鲜感”,转化为中国高等教育“新常态” 新阶段:中国高教迈入提质创新发展新时代

    2022年5月1日 互联网
    4.9K0
  • 山东混合所有制办学典型案例-山东海事职业学院

    近年来,山东海事职业学院深化混合所有制改革,成为潍坊国家职业教育创新发展试验区建设的重大制度创新亮点,为全国职业院校混合所有制改革提供了经验和理论支撑,为各级政府改革政策出台提供了支持。 2020年4月21日,山东省教育厅(中共山东省委教育工委)发布2020年第13期教育工作简报。其中,学校混合所有制办学案例《混合所有制激发办学活力》在此次简报“职教高地在行…

    2020年10月6日
    6.2K0
  • 阿里云每天营收3888万元,从云服务收入看云计算发展潜力

    据IDC在2017年发布的中国公有云市场份额调研结果显示,前三名分别为阿里云、腾讯云、金山云,市场占有率分别为47.6%、9.6%、6.5%。可以看出,阿里云在国内云计算市场中遥遥领先。

    2018年2月2日
    5.9K0
  • 教师在线直播授课需要注意这5个问题

    教师在线直播授课需要注意这5个问题教师在线直播授课需要注意这5个问题教师在线直播授课需要注意这5个问题教师在线直播授课需要注意这5个问题

    为切实做好新型冠状病毒肺炎疫情防控工作,保证教学活动正常开展,维护正常的教育教学秩序,确保线上线下教学质量和效果同质等效,根据省厅总体工作部署,结合学校实际情况,不少学校都开展了线上教学。 线上教学主要形式包括:直播课、在线资源课、录播课。 教学平台:智慧职教、学银在线、爱课程、超星泛雅、智慧树、优慕课。 工具:雨课堂 腾讯会议 钉钉会议 微信群直播 不过,…

    2022年3月17日 互联网
    12.8K1
  • 以计算思维能力培养为导向的“大学计算机基础”课程建设思路与实施。

    使教师了解计算机基础课程教学的最新动态,分享计算机基础课程优秀的教学成果,提升高校教师特别是中青年教师的业务水平和教学能力,从而进一步促进计算机基础课程的教学发展。 知识要点:介绍以计算思维能力培养为导向的“大学计算机基础”课程的总体建设思路和实施方案。一、背景和准备(1)改革之源(2)国内外同类课程建设现状(3)CSE(科学教育中的计算)项目(4)改革基础…

    互联网 2020年7月25日
    6.3K0

发表回复

登录后才能评论

评论列表(1条)

  • 江山如画的头像
    江山如画 2020年5月27日 上午8:24

    2016年以来,教育部在新工科建设上持续发力,在经历“复旦共识”、“天大行动”和“北京指南”后,认定612个新工科研究与实践项目,谋划推出一流专业建设的“双万计划”和一流课程建设的“双万计划”,支持建设若干新工科未来技术院校和产业院校,实施“十百万”计划,推进“产学合作协同育人项目”。为响应国家重大战略,面向以新技术、新业态、新模式、新产业代表的新经济的发展需求,创新卓越人才培养体系,助力信息产业的超越式发展,信息技术新工科产学研联盟孕育而生。