人工智能技术服务专业简介-教育部2020

人工智能技术服务专业简介-教育部2020

专业代码  610217

专业名称  人工智能技术服务

基本修业年限  三年

培养目标

本专业培养德、智、体、美、劳全面发展,具有良好职业道德和人文素养,掌握人工智能基础专业理论知识、应用技术,具备人工智能技术应用开发、系统管理与维护等能力,从事人工智能相关的应用开发、系统集成与运维、产品销售与咨询、售前售后技术支持等工作的高素质技术技能人才。

就业面向

主要面向人工智能产业及其应用相关的企事业单位,在人工智能技术应用开发、系统运维、产品营销、技术支持等岗位群,从事人工智能应用产品开发与测试、数据处理、系统运维、产品营销、技术支持等工作。

主要职业能力

1.对新知识、新技能的学习能力和创新创业能力;

2.具备至少一种主流的人工智能开发框架应用能力;

3.具备安装、调试、运行与维护人工智能系统的能力;

4.具备人工智能技术集成及应用能力;

5.具备人工智能数据集的处理能力;

6.具备人工智能产品推广、营销及技术培训能力。

核心课程与实习实训

1.核心课程

人工智能数据集处理、分布式计算与存储技术、机器学习、深度学习、智能感知与理解、自然语言处理、智能产品营销与服务等。

2.实习实训

在校内进行人工智能开发框架应用、数据集制作、自然语言处理、语音及图像识别等实训。

在人工智能技术与产品开发及人工智能技术应用领域企事业单位进行实习。

衔接中职专业举例

计算机应用技术  计算机网络技术  软件与信息服务

接续本科专业举例

人工智能  智能科学与技术 计算机科学与技术  软件工程

125jz网原创文章。发布者:江山如画,转载请注明出处:http://www.125jz.com/6373.html

(0)
江山如画的头像江山如画管理团队
上一篇 2020年5月21日 下午4:24
下一篇 2020年5月21日 下午4:44

99%的人还看了以下文章

  • 一篇文章如何做到阅读100000+的量?

    别人都说微信公众平台很难运营,今天我就和你们谈谈,粉丝数不到1100人,我怎么做到10万+的阅读量。

    2022年5月10日
    1.2K0
  • 《药理学》课程思政可以这样来做

    课程思政教育目标:
    目标一:通过介绍我国在药理学发展的贡献,激发学生爱国主义情怀和民族自豪感。
    目标二:通过介绍我国兽医药理学艰难发展,激励学生热爱科学、热爱兽医专业。

    2021年2月23日
    13.2K0
  • win10/11系统下Office2019永久激活工具KMS版(站长亲测)

    百度office2019激活,发现有很多文章提供激活码,站长测试无一有效。 今天给大家提供一款ffice2019永久激活工具,免费,还可激活windows系统。 Office2019激活工具,本激活工具是最近才更新的,安全纯净无毒,Office2019永久激活工具KMS版可一键激活Office2019并自动续期,达到永久激活的目的,同时支持Office一键转…

    2022年9月11日
    70.0K4
  • 海报新闻客户端、大众日报党史学习教育知识竞赛试题及答案(免费)

    学习百年党史,汲取奋进力量。4月12日,山东省庆祝中国共产党成立100周年党史知识竞赛活动正式启动。 自即日起,为方便广大党员干部学习,活动组委会将在海报新闻客户端、大众日报微信公众号刊发竞赛练习题,供党员干部群众学习。题库将分十期陆续推出,敬请关注。 党史学习教育知识竞赛试题三 一.单选题(共40题) (C)1.我国处理民族关系的一项重要政治制度,是在少数…

    互联网 2021年4月28日
    48.7K0
  • 爆笑囧图(精)

    精典爆笑囧图,最后一张亮瞎你的眼! 还没开始就结束的战斗 练舞蹈妹子的日常生活 我还要表演,你不要搞事! 回复:还有不断打来的电话

    2020年2月11日 互联网
    11.1K0
  • 山东混合所有制办学典型案例分享—山东畜牧兽医职院

    国务院办公厅《关于深化产教融合的若干意见》要求,“鼓励有条件的地区探索推进职业学校股份制、混合所有制改革”,并将此项任务作为“强化企业重要主体作用”,落实到“有关省级人民政府”。 《意见》要求,“鼓励企业以独资、合资、合作等方式依法参与举办职业教育、高等教育”。 深化产教融合、校企合作,积极探索、创新混合所有制治理结构和运行机制,打造校企命运共同体的“山牧模…

    2020年10月6日
    3.4K0

发表回复

登录后才能评论

评论列表(1条)

  • 江山如画的头像
    江山如画 2020年5月27日 上午8:24

    2016年以来,教育部在新工科建设上持续发力,在经历“复旦共识”、“天大行动”和“北京指南”后,认定612个新工科研究与实践项目,谋划推出一流专业建设的“双万计划”和一流课程建设的“双万计划”,支持建设若干新工科未来技术院校和产业院校,实施“十百万”计划,推进“产学合作协同育人项目”。为响应国家重大战略,面向以新技术、新业态、新模式、新产业代表的新经济的发展需求,创新卓越人才培养体系,助力信息产业的超越式发展,信息技术新工科产学研联盟孕育而生。