人工智能技术服务专业简介-教育部2020

人工智能技术服务专业简介-教育部2020

专业代码  610217

专业名称  人工智能技术服务

基本修业年限  三年

培养目标

本专业培养德、智、体、美、劳全面发展,具有良好职业道德和人文素养,掌握人工智能基础专业理论知识、应用技术,具备人工智能技术应用开发、系统管理与维护等能力,从事人工智能相关的应用开发、系统集成与运维、产品销售与咨询、售前售后技术支持等工作的高素质技术技能人才。

就业面向

主要面向人工智能产业及其应用相关的企事业单位,在人工智能技术应用开发、系统运维、产品营销、技术支持等岗位群,从事人工智能应用产品开发与测试、数据处理、系统运维、产品营销、技术支持等工作。

主要职业能力

1.对新知识、新技能的学习能力和创新创业能力;

2.具备至少一种主流的人工智能开发框架应用能力;

3.具备安装、调试、运行与维护人工智能系统的能力;

4.具备人工智能技术集成及应用能力;

5.具备人工智能数据集的处理能力;

6.具备人工智能产品推广、营销及技术培训能力。

核心课程与实习实训

1.核心课程

人工智能数据集处理、分布式计算与存储技术、机器学习、深度学习、智能感知与理解、自然语言处理、智能产品营销与服务等。

2.实习实训

在校内进行人工智能开发框架应用、数据集制作、自然语言处理、语音及图像识别等实训。

在人工智能技术与产品开发及人工智能技术应用领域企事业单位进行实习。

衔接中职专业举例

计算机应用技术  计算机网络技术  软件与信息服务

接续本科专业举例

人工智能  智能科学与技术 计算机科学与技术  软件工程

125jz网原创文章。发布者:江山如画,转载请注明出处:http://www.125jz.com/6373.html

(0)
江山如画的头像江山如画管理团队
上一篇 2020年5月21日 下午4:24
线上教学情况总结
下一篇 2020年5月21日 下午4:44

99%的人还看了以下文章

  • 最新北京大学核心期刊目录(2017第八版,2018~2022适用)

    第一编 哲学、社会学、政治、法律类 A/K综合性人文、社会科学  1.中国社会科学 2.北京大学学报.哲学社会科学版 3. 中国人民大学学报 4.学术月刊 5. 北京师范大学学报.社会科学版6. 文史哲7.学术研究 8.江海学刊 9. 复旦学报.社会科学版10. 吉林大学社会科学学报11. 社会科学12. 社会科学战线13. 江苏社会科学14.南京…

    2018年12月2日
    13.5K0
  • 加强专业内涵建设 打造优质特色专业

    一是要重视教师队伍建设。 要有计划地引进高素质人才,打造优秀师资队伍,通过教师队伍建设,不断提高专业内涵发展。 二是要重视团队建设。 要按照团队建设的标准来引进人才,让新引进的教师有团队归属感,要为新引进教师发展提供充分的平台和空间。 三是要重视青年教师的成长和职业发展。 要帮助青年教师起好步,对新引进的教师要适当放宽考核条件,让他们有充分的时间熟悉教学,并…

    2021年12月15日
    7.3K0
  • 在实践中破解问题,挑战中孕育变革机遇

    为深入贯彻教育部和省教育厅疫情防控期间 “停课不停教、停课不停学”的号召,保障线上教学质量,通过六周的线上教学实践,我对“以学生为中心”的教学理念理解更加深入,相信每一位老师都有感触,线上课程最考验的就是学生的积极性和参与度。如何提高学生的参与热情,激发学生的创新能力和实践探索精神,成了线上课堂首要解决的问题。因此我的解题思路是以下三点: 一、教学时间片段化…

    2020年5月9日
    14.1K0
  • 密码保护:模型训练

    无法提供摘要。这是一篇受保护的文章。

    互联网 2023年10月28日
    9.9K0
  • 全国职业院校实习管理50强遴选指标体系(附全国职业院校实习管理50强案例名单)

    全国职业院校实习管理50强遴选指标体系 一级指标 二级指标 观测点 评分说明 学校整体情况 办学定位 1.办学方向正确 2.办学理念先进 1.学校坚持社会主义办学方向,坚持以人为本、立德树人,德技并修,注重学生职业素养和工匠精神 培育,把社会主义核心价值观融入到实践教学的全过程,突出对学生核心素养和职业能力的培养;2. 学校专业总体布局结构合理,专业设置以市…

    互联网 2018年9月11日
    5.9K0
  • “三要素+五技巧”——DeepSeek 辅助打造国家级评委想看的教学成果奖推广成效材料

    国家级教学成果奖的辅导与培育,总结出推广效果撰写的“三要素+五技巧”。更重要的是,随着AI技术的飞跃发展,以 DeepSeek为代表的生成式AI工具,正在颠覆传统写作,让教学成果奖申报更高效、更精准、更打动人心。 今天就带你看清:国家级评委到底想看到怎样的推广成效材料,以及如何借助DeepSeek让你的申报材料“一眼入魂”,直击评审痛点。 一、90%申报者踩…

    2025年5月12日
    1.1K0

发表回复

登录后才能评论

评论列表(1条)

  • 江山如画的头像
    江山如画 2020年5月27日 上午8:24

    2016年以来,教育部在新工科建设上持续发力,在经历“复旦共识”、“天大行动”和“北京指南”后,认定612个新工科研究与实践项目,谋划推出一流专业建设的“双万计划”和一流课程建设的“双万计划”,支持建设若干新工科未来技术院校和产业院校,实施“十百万”计划,推进“产学合作协同育人项目”。为响应国家重大战略,面向以新技术、新业态、新模式、新产业代表的新经济的发展需求,创新卓越人才培养体系,助力信息产业的超越式发展,信息技术新工科产学研联盟孕育而生。