摄影专业课程思政教学案例—摄影实践课程如何进行课程思政

摄影专业课程思政教学案例—摄影实践课程如何进行课程思政

案例1:武汉大学看电影+拍电影

微电影《春到茶山》是武汉大学学生的作品,也是他们对于思政学习内容的感悟。《春到茶山》表现的是同学们走出校园,前往湖北恩施白果树村实地考察了解国家精准扶贫政策的情况。通过镜头的拍摄,同学们意识到要想深入到群众的生活当中,并不能仅仅走一种形式,而是要怀揣赤子之心,与群众培养感情。同学们走入一些未脱贫的农户家里边,心里受到了很大触动。

像武汉大学一样,很多高校针对新媒体环境下成长起来的新一代大学生喜欢短视频、微表达的特点,内容涉及当代大学生广泛关注的共享经济、精准扶贫、诚信、亲情等热点话题,展现了大学生思考问题的独特角度和思想深度。

电影表达的柔性化有助于提高思想政治教育的效果。一旦广大学生主动接受电影中所表达的某些信息,就会把其内化为情感认同,并逐渐外化为行为示范和实践,真正起到思想政治教育的作用。 “电影实践课”,组织开展主旋律影视作品创作大赛,让大学生自发组织团队、找选题、做策划,拍摄微电影等主旋律影视作品,“在影视作品创作的过程中,也能让大学生对主旋律电影饱含的思想性和道德感有更为深入的了解,实际上也将是课堂所学的思想政治理论应用于实践的一次检验。”

鲁迅先生说过,“用活的电影来教学生,一定要比教员的讲义好,将来恐怕要变成这样。”鲁迅先生的预见正在变成现实。

 

案列2:上海海事大学微电影《他》

爱情与科技伦理,向左走还是向右走?上海海事大学微电影《他》获得了一项全国一等奖。

微电影《他》讲述了在未来世界,一名女大学生李小雨与尖端人工智能0621号相识、相恋,但0621号因为违抗程序指令被研发者强制召回,李小雨在得知恋人身份,并经过内心煎熬与周遭人的质疑后,仍然选择坚守爱情的故事。该视频借助机器人也具有美好情感这一事件,引发人们对人工智能时代,爱情伦理道德与科技伦理的思考,呼吁科技的发展必须保留和追求人性中的真、善、美。

指导老师张苑琛介绍,其实,这部微电影源自于布置给学生的平时作业,李明和她的小伙伴们一起用手机拍摄而成。原来,为了使学生更多参与到思政课程的学习中来,张苑琛经常鼓励同学们根据课程内容分组制作微电影,每节课还会选定评委对每个作品进行点评,引发学生对相关思政元素内容进行深入思考。

《他》团队共16名学生,在整个制作过程中全员参与、用心思考。用团队主创成员李明的话说,他们尽自己所能去做,展现了才华、激发了潜能,最激动的时刻就是被同学老师认同的时刻,还有就是获奖的时刻,这是集体的智慧。

案列3:山东师范大学:知行合一,从做中学。

每个人的生活都是由一件件小事组成的,养小德才能成大德。好思想、好品德的养成,要从生活中做起、从小事做起。如教授摄影课程时,尝试让同学们用自己喜欢的方式,向别人介绍保护生态的重要性。作业一收回,就感到了同学们的用心良苦。有的同学画的生态保护宣传画,有的同学递交了关于大气污染的调查报告,还有的同学带来了自己拍摄的美丽家乡摄影作品,当我把作业发下去让他们互相学习时,同学们非常兴奋,那种对大自然的热爱瞬间被点燃了。

课堂思政不是一蹴而就的,是一项长期的系统工程。只有站在立德树人的角度,准确把握新时代、新思想、新要求,并将其引入到实际教学中,让学生感受到德育的温度,渗透到心灵,才能够达到以文化人、涵润道德、砥砺品行的教育目标。

125jz网原创文章。发布者:江山如画,转载请注明出处:http://www.125jz.com/4527.html

(2)
江山如画的头像江山如画管理团队
上一篇 2019年11月29日 上午9:05
下一篇 2019年11月29日 上午9:28

99%的人还看了以下文章

  • 机械工业职业技能鉴定管理人员、考评员、高级考评员考试试题(含答案)

    简答题: 1.考评人员是经过专业培训,取得机械指导中心颁发的考评人员资质胸卡、承担机械行业职业能力水平评价的专业人员。是指在规定的职业工种、等级和类别范围内,按照统一考核方法、职业技能标准及考核要求,对申报职业能力水平评价对象进行考核、评审的人员。 2.职业是就是从业人员为获取主要生活来源所从事的社会工作类别。 3.职业技能鉴定是在职业分类的基础上,根据职业…

    互联网 2022年11月23日
    8490
  • 科尔伯格的道德发展阶段论(三水平六阶段)

    劳伦斯·科尔伯格(Lawrence Kohlberg ,October 25, 1927 – January 19, 1987)美国儿童发展心理学家。他继承并发展了皮亚杰的道德发展理论,着重研究儿童道德认知的发展,提出了“道德发展阶段”理论,在国际心理学界、教育界引起了很大反响。 科尔伯格提出道德发展阶段论,采用“道德两难故事法”,最经典的就是“汉斯偷药”的…

    互联网 2020年5月27日
    4.4K0
  • 用有温度的高等数学线上课堂去陪伴学生

    2020 年初,突如其来的疫情,让我们的寒假变得特殊而漫长。从看到教育部和学校的“停课不停学”的号召之后,我就着手准备《高等数学》下册的线上授课内容,积极投身到在线教学活动中,做“停课不停教”的践行者。 《高等数学》是几乎所有大学新生的必修课程,也是学生们颇为头疼的课程,课程内容和知识类别决定了这门课程具有严密的理论性和逻辑性。为了获得学生的关注、引起他们的…

    2020年5月7日
    4.7K0
  • OBE理念反向设计专业人才培养思路

    我国成为“华盛顿协议”正式会员,这是我国工程教育认证工作发展中一个重要的里程碑。目前中国工程教育专业认证体系已形成和完善,越来越多的高等学校认可和实践以“学生中心”“成果导向”“持续改进”的理念,制定符合专业认证标准的培养方案以及与国际接轨的评价标准对高校各个工科专业尤为重要。 文章从工程教育认证通用标准和机械类专业认证补充标准入手,解剖人才培养方案制定中的…

    2021年9月29日
    3.3K1
  • 最新北京大学核心期刊目录(2017第八版,2018~2022适用)

    第一编 哲学、社会学、政治、法律类 A/K综合性人文、社会科学  1.中国社会科学 2.北京大学学报.哲学社会科学版 3. 中国人民大学学报 4.学术月刊 5. 北京师范大学学报.社会科学版6. 文史哲7.学术研究 8.江海学刊 9. 复旦学报.社会科学版10. 吉林大学社会科学学报11. 社会科学12. 社会科学战线13. 江苏社会科学14.南京…

    2018年12月2日
    8.5K0
  • 跟陶行知先生学习教育孩子-反馈(正面、负面)

    给孩子及时的反馈是教育孩子的重要方法。反馈分正面反馈和负面反馈。 正面:表扬并告知本人,一级反馈,为什么。 负面:1.首先说出什么行为 2.造成什么影响 3.这样下去会有什么后果。 陶行知: 陶行知先生在做校长时,一天,在校园里看到一名男生正想用砖头砸zhi另一个同学。陶行知及时制止同时令这个学生去自己的办公室。 在外了解情况后他回到办公室,发现那名男生正在…

    2020年7月21日
    2.6K0

发表回复

登录后才能评论