短暂的青春伤不起，浪费青春却更加伤不起，只是人们似乎习惯了浪费青春、习惯了由此而来的伤悲！
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某地高中生全班女生为了纪念毕业集体拍裸照来留念，QQ空间遭破解,裸照曝光。
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2020年12月27日 上午8:52
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山东混合所有制办学典型案例-山东海事职业学院
近年来，山东海事职业学院深化混合所有制改革，成为潍坊国家职业教育创新发展试验区建设的重大制度创新亮点，为全国职业院校混合所有制改革提供了经验和理论支撑，为各级政府改革政策出台提供了支持。 2020年4月21日，山东省教育厅（中共山东省委教育工委）发布2020年第13期教育工作简报。其中，学校混合所有制办学案例《混合所有制激发办学活力》在此次简报“职教高地在行…
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科尔伯格的道德发展阶段论（三水平六阶段）
劳伦斯·科尔伯格(Lawrence Kohlberg ，October 25, 1927 – January 19, 1987)美国儿童发展心理学家。他继承并发展了皮亚杰的道德发展理论，着重研究儿童道德认知的发展，提出了“道德发展阶段”理论，在国际心理学界、教育界引起了很大反响。 科尔伯格提出道德发展阶段论，采用“道德两难故事法”，最经典的就是“汉斯偷药”的…
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数字破界·教育新生：如何用AI点亮全球学习的未来？-2024世界数字教育大会|
2024年1月31日，全球教育界的一大盛事——2024世界数字教育大会在上海圆满闭幕。来自世界各地的代表们以“数字教育：应用、共享、创新”为主题，共同探讨了教师数字素养提升、教育数字化与学习型社会建设、人工智能与数字伦理等多个议题，开启了全球共建数字教育发展共同体的新征程。
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5W2H思维训练方法（实例）
七问分析法：WHAT+WHY+WHEN+WHERE+WHO+HOW+HOW发明者用五个以W开头的英语单词和两个以H开头的英语单词进行设问，发现解决问题的线索，寻找发明思路，进行设计构思，从而搞出新的发明项目，这就叫做5W2H法。（1）WHAT——是什么？目的是什么？做什么工作？（2）WHY——为什么要做？可不可以不做？有没有替代方案？（3）WHO——谁？由谁…
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你所不知道的犹太人！
犹太人在世界上的人口只占0.3℅，但： 在850多位诺贝尔奖得主中，却有170位是犹太人。 自诺贝尔奖设立以来，犹太人共拿走了20%的化学奖、25%的物理奖、27%的生理与医学奖、41%的经济学奖…… 奥斯卡获奖导演有37%是犹太人； 在普利策非小说类奖项的获奖者中，犹太人占到了51%。 哈佛大学1/3的学生是犹太人，耶鲁大学25%、常春藤大学21%，常青藤…
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线上教学经验总结（精）
线上教学运行第二个月，学校、各教学单位开展形式多样的教研活动和经验交流，引导教师不断总结经验，取长补短，稳中求进，线上教学各项工作稳步运行，线上教学工作逐渐呈现出“四变”：改变了教师的“教”，教学成就感普遍上升；改变了学生的“学”，学习获得感大幅上升；改变了学习的“管”，管理信息化水平迅速提升；改变了教育的“形态”，时时、处处、人人皆可学。 1.重教研，助推…