《军事理论课》“课程思政”“三段式”教学模式及建设典型案例

一、军事理论课“课程思政”建设概述

军事理论课“课程思政”示范课程建设项目是华南农业大学首批“课程思政”示范课程建设项目,并于2019年12月完成建设。

军事理论课是学校国防教育的重要组成部分,是全民国防教育的基础,是实施素质教育的重要内容。新时代,培养具有爱国担当,又有报国情怀的青年大学生成为了时代诉求和发展诉求,需要同时发挥国防教育与思想政治教育两种教育的作用,推动二者共融共同,融合发展。国防教育与思想政治教育“和而不同”,但具有异曲同工之效。

无论是作为学科领域,还是教育介质,国防教育与思想政治教育都同宗同源,都有“交集”的存在,即教育目的、教育内容、教育逻辑立足基础、现实着眼和目标任务都十分相似,是一个结构相似,功能相近的共同体。把国防教育课作为课程思政的一环,把思想政治教育作为国防教育的基础,把二者有机结合起来,推动高校立德树人目标的实现。

二、军事理论课“课程思政”建设的主要思路

2019年1月11日,教育部 中央军委国防动员部颁布了《普通高等学校军事课教学大纲》,明确指出了军事理论课是普通高等学校学生的必修课程,通过教学,增强国防观念、国家安全意识和忧患危机意识,弘扬爱国主义精神、传承红色基因、提高学生综合国防素质。军事理论课是爱国主义教育、爱军情怀感召的主阵地,同时又是实现课程思政的主阵地;把国防教育与思想政治教育有机结合起来,实现二者的同频共振,正向影响,在二者的有机统一、融合结合中实现立德树人的任务与职责。我们应当将军事理论课纳入“课程思政”体系,建设科学的“军事理论课程思政”的教学实施方案。

三、军事理论课“课程思政”建设的措施与创新

(一)发挥课堂主渠道作用,把爱国主义教育作为课程思政建设的核心。

在教学中,我们抓住国家立法的重大公祭日开展爱国主义教育,如在“中国烈士纪念日”、“南京大屠杀死难者国家公祭日”、“中国人民抗战胜利纪念日”等进行专题教育。增强国防观念、国家安全意识和忧患危机意识弘扬爱国主义精神、传承红色基因,激发爱国之心和报国之志。

(二)创新完善军事理论课“三段式”教学模式。

军事理论课“三段式”教学法于2017年获华南农业大学教学成果一等奖。此次“军事理论课思政”建设项目在原来的基础上有了很大的创新,突出了新时代高校军事理论教学的课程思政特征,使形式更具有时代性,教学方法更新颖、灵活。

第一阶段,理论教学(20学时)。

教师紧跟时代发展、突出现代战争特点、将《大纲》规定的教学内容进行优化并加以剖析:

1、把爱国主义精神作为教育的核心(以爱国主义教育为主线)。

2、把党的军事指导理论学习作为教育的根本。重点学习毛泽东军事思想、邓小平新时期军队建设思想、江泽民国防和军队建设思想、胡锦涛国防军队建设思想和习近平强军思想。

3、把国防法规政策及相关知识学习作为教育的基础。重点学习《中华人民共和国国防法》、《中华人民共和国兵役法》、《中华人民共和国国防教育法》等内容,使其明确国防义务与权利,增强履行国防义务、关心支持国防和军队建设的意识。

4、把军事热点分析作为时事教育的主要内容。针对国际国内形势变化,每周组织开展军事热点分析,增强课堂教学的时代感和时效性,认清国家安全面临的战略环境,增强学生的忧患意识。

第二阶段,实践教学(8 学时)。

从广州地区的红色资源优势实际出发,将参观黄埔军校、防空演练和学雷锋作为指定内容,让学生真正感悟“生官发财请往他处、贪生怕死莫入斯门”, “革命者来”的民族精神。

师生参观黄埔军校照片

组织开展防空袭、防恐怖袭击、防劫持、防火、防震等逃生演练等拓展活动,提高学生的国防观念和应急避险能力。改变了以往以教师、课堂和课本为中心的传统教学模式。

第三阶段,理论与实践相结合(8学时)。

这一阶段,在老师指导下开展演讲、辩论,总结撰写心得体会,将课堂理论与实践紧密结合、达到融会贯通、拓展创新。

《军事理论课》“课程思政”“三段式”教学模式及建设典型案例

学生进行拓展活动研讨

《军事理论课》“课程思政”“三段式”教学模式及建设典型案例

学生进行拓展活动研讨

《军事理论课》“课程思政”“三段式”教学模式及建设典型案例

学生军事理论拓展活动作业

四、主要成果

(一)系统研究新时代普通高校军事理论课 “三段式”教学法:理论教学阶段、实践教学阶段、理论与实践结合提高阶段。

(二)学术成果

1、研究报告:《军事理论“课程思政”研究》

2、按2019《普通高等学校军事课教学大纲》编写了新时代普通高校军事课教材。

3、2019年8月,荣获首届全国学校国防教育典型案例:新时代高校军事理论课“三段式”教学探讨——华南农业大学军事理论课教学改革案例(请见附件)。

五、示范和推广情况

一年来,我们与省内外十余所高校开展了军事理论课程思政教学交流,大家一致认为该研究立意新、起点高、创新性强,填补了该领域的空白,对领导机关宏观决策有重要的参考价值,对于推动新时代国防教育工作具有重要而深远的意义。

附:首届全国学校国防教育典型案例名单

《军事理论课》“课程思政”“三段式”教学模式及建设典型案例《军事理论课》“课程思政”“三段式”教学模式及建设典型案例

本文转载自,原文链接: ,本文观点不代表125jz立场。

(8)
江山如画的头像江山如画管理团队
上一篇 2021年2月13日 上午9:37
下一篇 2021年2月14日 上午8:54

99%的人还看了以下文章

  • 汉语言文学、新闻采访写作类课程如何融入课程思政

    高校教师作为培养德智体全面发展的合格社会主义建设者和接班人的主力军,在不断加强自身科研、授课能力的同时,还应该加强课程思政建设,把立德树人作为中心环节,把思想政治工作贯穿教育教学全过程。 做好数学“课程思政”,要深度挖掘这门课程的“思政元素”。 新闻采访写作类课程融入课程思政案例一 浙江传媒学院新闻与传播学院  《新闻采访写作》 课堂开始,围绕着新闻价值的五…

    2019年11月20日
    9.2K0
  • 超星网络教学平台考试任务流程

    考试前提 1.有泛雅网络教学平台的账号(学习通账号)(济南大学泉城学院:ujnpl.fanya.chaoxing.com)2.已经建好课程,并且学生已经在课程的班级中。 基本流程 PC端 题库的建设 1.支持批量导入2.支持图片、音视频等形式出题3.客观题系统自动批阅,主观题教师批阅 注意事项: 1.考试发布之前尽量检查一下题目的分值设置及客观题的答案设置是…

    2020年4月27日
    9.4K0
  • 如何免费复制百度文库中的文字?解决限制复制粘贴

    我们查询资料,遇到需要的都想复制下来,但是很多网站都有限制,致使我们没办法复制下来,比如某度文库,需要付费才能复制,那么不是百度文库的vip会员,怎样实现复制粘贴呢? 大家都知道,百度文库如果不是vip会员,点击复制就会出现下面这种情况。 网站限制了我们使用复制功能,除非开通会员,但是对于一般人来说,偶尔的查一下资料,开通一个会员真的不划算,那么这种情况怎么…

    2021年8月14日
    3.3K0
  • 每天做5道,提高你的智商和应变能力-世界500强试题,附答案及解析

    本文收集了世界500强智力试题及答案  世界500强应变能力试题及答案  世界500强性格面试题及答案 ,现分享给大家,喜欢的用户收藏后,每天做上5道题,来提高自己的智商和应变能力吧。 世界500强试题题 类别1:进取心与热情 问题1: 你最大的长处和弱点分别是什么?这些长处和弱点对你在企业的业绩会有什么样的影响? 分析:这个问题的最大陷阱在于,第一个问题实…

    2018年4月5日
    8.1K0
  • 林学专业课程如何进行“课程思政”

    一、课程思政建设内容概述 挖掘农林专业课程中德育元素,并将其有机融入专业课程教学过程,巧妙而有效地开展“课程思政”,是协助思政课推进农林专业德育教育的重要途径。 《土壤学》是林学专业和森林保护专业的专业基础课。 与土壤相关课程开设历史悠久,可追溯到1911年广东农事试验场所招收第一批林科班;并且在1935年率先在全国招收土壤学研究生,文化底蕴丰厚,课程历史悠…

    2021年2月23日
    2.8K0
  • 阿里云每天营收3888万元,从云服务收入看云计算发展潜力

    据IDC在2017年发布的中国公有云市场份额调研结果显示,前三名分别为阿里云、腾讯云、金山云,市场占有率分别为47.6%、9.6%、6.5%。可以看出,阿里云在国内云计算市场中遥遥领先。

    2018年2月2日
    3.6K0

发表回复

登录后才能评论