教师发展中心
一、每年开展新聘教师入职培训
1：新进教师教学比赛。重在准备、相互学习、借鉴、指导。
2：青年教师教学比赛。观摩/参赛
- 教案评比
- 课件评比
- 教学反思评比
课程观摩交流项目、本科教学公开课、教学技术及新媒体教学培训、教师教学发展研修班、青年教师教学比赛等。
二、青年骨干教师
接受教师成长与教学问题的咨询，并结合开展青年教师夏令营与教学沙龙活动，研讨教师成长与教学质量提高问题，开展学科间生动活泼的交流与合作，传播先进的教育思想，推广先进教学经验和教学成果。
针对各学院各专业需求专业或课程教学培训，形成多层次的教师教学培训体系，促进教师尤其是青年教师教学能力的提升。
对于青年教师提供优质教学资源，分享优质教育资源：获奖课件、教学比赛作品，优秀课件、ppt、慕课、公开课等数字化资源。
- 新聘教师入职培训，省培
- 骨干教师的外出学习、进修。 受益面广的专家讲座，学术讲座和交流。
三、二级管理
针对教师的教学和专业需求，形成学校、二级学院、专业多层次的教师教学培训体系，促进教师尤其是青年教师教学能力的提升。
各学院（专业）制定本学院新进教师的培养计划。
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评论列表（1条）
要通过座谈会、主题演讲、征文、宣誓等形式教育引导教师不忘初心、立德树人，从严约束执教行为，打造风清气正、崇德向善的良好育人环境。对违规行为实行“零容忍”，发现一起，查处一起。