作品名称：《中央储备粮的绿色储藏》
课程名称：粮食储运与质量安全
来源：“全国职业院校技能大赛教学能力比赛”官方网站，转载自高职教发工坊
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“新工科”建设“复旦共识”、“天大行动”、“北京指南”解读
2017年2月和4月，教育部在复旦大学和天津大学分别举行研讨会，形成了新工科建设的“复旦共识”和“天大行动”，5月、6月在湖南工程学院和温州大学提出“湘浙倡议”。6月9日教育部在北京形成新工科建设“北京指南”。《领导参阅》也分别在2017年第3期、第4期分别刊出《新工科发展形成建设行动路线》、《新工科建设形成“北京指南”》等文章，第5期专设“新工科专栏”。 …
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《微电子技术基础》课程思政建设思路及计划
课程基本情况 微电子技术是一门系统研究半导体上的微小型集成电路系统的学科，其核心在于集成电路（IC，亦称芯片），关键在于集成电路的工作方式以及集成电路设计、制造、封装与测试，是当代信息技术的核心和基石，是实现中华民族伟大复兴最为基础、最为关键的核心技术之一。华南农业大学《微电子技术基础》是电子科学与技术专业核心专业课程，前置课程为《半导体物理与器件》，后续课…
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教师在线直播授课需要注意这5个问题
为切实做好新型冠状病毒肺炎疫情防控工作，保证教学活动正常开展，维护正常的教育教学秩序，确保线上线下教学质量和效果同质等效，根据省厅总体工作部署，结合学校实际情况，不少学校都开展了线上教学。 线上教学主要形式包括：直播课、在线资源课、录播课。 教学平台：智慧职教、学银在线、爱课程、超星泛雅、智慧树、优慕课。 工具：雨课堂 腾讯会议 钉钉会议 微信群直播 不过，…
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大学，教师最应该教什么？学生应该学什么？
1996年国际21世纪教育委员会向联合国教科文组织提交了报告《教育——财富蕴藏其中》，其中最核心的思想是教育应使受教育者学会学习的教育目的的思想，即教育要使学习者“学会认知、学会做事、学会共处、学会生存”。 这一思想很快被全球各国所认可，并被称为学习的四大支柱。 1、学会认知——着重在逻辑思维 （1）“知”在这里不仅是指“知识”，包括了在个体社会化的过程中需…
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工学院2019-2020-2学期线上教学总结
受全国新型冠状病毒肺炎疫情的影响，工学院全校师生坚持按照“停课不停教、停课不停学”的原则，开展各式各样的线上教学活动，保证各项教学活动正常开展，现就本学期“在线教学”工作总结如下： 一、教学工作总体情况 按照学校下发的“济南大学泉城学院线上教学质量管理规定”和“济南大学泉城学院2019-2020学年第二学期线上教学工作指导意见”的线上教学要求，工学院有条不紊…
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