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【专家视点】邓泽民：我国职业教育课程研究40年综述
本文通过分析40年来我国职业教育课程研究文献，发现我国职业教育课程从基于学科知识的建筑模式走到基于职业活动的过程模式，又从基于职业活动的过程模式走向基于结果的成长模式。
关键词：职业教育；课程研究；综述
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教育部认可的57项（新增13项）全国大学生学科竞赛名单，赛事简介和网址
2021年3月9日，全国高校竞赛评估与管理体系研究专家委员会会议在杭州召开。 会上采取无记名投票方式，新增13项竞赛纳入2020全国普通高校大学生竞赛排行榜（榜单内已有竞赛的子赛纳入但不计算竞赛项目数）。 纳入排行榜的全部竞赛项目共57项。 57项赛事的名单 各项赛事的简介和网址 一、中国“互联网+”大学生创新创业大赛 大赛采用校级初赛、省级复赛、全国总决赛…
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如何讲好一门课，提升教学能力应用各类教学比赛
为帮助高校教师提升教学水平，优化课堂展示效果，进行教学创新，并科学备战相关赛事，人邮教师学院联合北航教学名师团队，推出了培训课程《如何讲好一门课——提升教学能力应对各类教学比赛 如果你属于以下人员，请认真查看。 计划参加一些教学比赛、希望提升教案设计能力和课堂展示成绩的老师； 想要提升教学水平，进行教学创新的老师； 计划从事高校教师相关岗位的人员。 01聚焦…
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新职业教育法”新”在哪? “取消初中后的普职分流”系误读
4月27日，教育部召开发布会，介绍《中华人民共和国职业教育法》修订内容的有关情况。这是近期教育领域关注度极高的话题。职业教育法时隔26年首次修订，新法新在哪儿？新法有诸多新的表述，其中备受关注的初中毕业后的“普职分流”取消了吗？即将实施的新职业教育法还传递出哪些信号？
