《药理学》课程思政可以这样来做

课程思政教育目标:
目标一:通过介绍我国在药理学发展的贡献,激发学生爱国主义情怀和民族自豪感。
目标二:通过介绍我国兽医药理学艰难发展,激励学生热爱科学、热爱兽医专业。

《兽医药理学》课程思政建设典型案例

一、课程思政建设内容概述

我国是动物养殖业大国,兽药能有效防控动物疫病,合理使用兽药不仅能保障养殖业健康持续发展,同时也是保障动物源性食品安全、公共卫生健康和生态环境安全的根本。《兽医药理学》是研究药物与动物机体相互作用规律的一门学科,是动物医学、动物药学等本科专业的专业基础课。在授课过程中,不仅要让学生掌握兽医药理学的基本理论、药物的作用机理、作用特点、临床应用等扎实的专业基础知识,而且还要注重学生能力培养和价值引领,使专业教育和思政教育有机融合,形成协同效应,激发学生的爱国主义情怀、专业情怀与责任,使之成为复合应用型和科技创新型的一流兽医人才。

二、课程思政建设的主要思路、具体措施和创新点

  1. 设计思路

凝练每堂课的思想政治教育元素,强化价值观引领功能;加强备课和课堂组织,进一步激发学生参与课堂的积极性和主动性。

  1. 具体措施

案例:绪论

教学目标:

知识与技能目标:

目标一:了解药物的来源,掌握药物与毒物的区别;

目标二:掌握药理学的研究范畴、兽医药理学的学科任务;

思想政治教育目标:

目标一:通过介绍我国在药理学发展的贡献,激发学生爱国主义情怀和民族自豪感。

目标二:通过介绍我国兽医药理学艰难发展,激励学生热爱科学、热爱兽医专业。

教学过程

  • 药物与毒物的概念

药物:用于治疗疾病、预防或诊断的安全、有效、质量可控的化学物质。

毒物:指对动物机体能产生损害作用的物质。

讨论环节:让学生以生活和临床实习中的具体事例来讨论药物和毒物的区别。

  • 药物来源:天然药物、合成药物、生物技术药物

介绍青蒿素的发现:屠呦呦院士60多年来致力于中医药研究,带领团队攻坚克难,研发了青蒿素,解决了抗疟治疗失效难题,为中医药科技创新和人类健康事业做出巨大贡献。

思政元素:通过介绍天然药物,融入屠呦呦院士研发抗疟新药青蒿素的艰难历程,引领学生淡迫名利、为实现人生目标努力奋斗的价值观。

  • 兽医药理学的性质和学习任务

重点阐述学习兽医药理学的任务是培养未来兽医师正确选用、合理用药、提高药效和减少不良反应。帮助学生了解一名合格兽医师在养殖业发展过程中的责任和担当。

  • 药理学的发展

药理学是从古代本草学和药物学发展而来,经历了漫长岁月。

介绍我国古代本草学对世界药物学发展的重大贡献

思政元素:通过介绍药物学发展,融入《神农本草经》、《本草纲目》、《元亨疗马集》等我国古代医学巨著,激发学生的爱国情怀和民族自豪感;

  • 兽医药理学发展

介绍我国兽医药理学奠基人、华南农业大学冯淇辉教授在建设和发展兽医药理学过程中的艰难摸索和坚持不懈,培养了一批优秀的科学家和教育工作者,使我国兽医药理学在药动药效同步模型研究领域达到国际领先水平。冯淇辉教授自编全国第一本《兽医药理学》试用教材,在此基础上陈杖榴、曾振灵教授主编第二版、第三版、第四版《兽医药理学》“十一五”“十二五”普通高等教育本科国家级规划教材,并被评为“全国高等农业院校优秀教材”。

思政元素:通过介绍老一辈科学家的感人事迹,激发学生攻坚克难、勇于创新的信心和决心。

  • 取得的效果及示范推广

课程讲授过程中,以著名科学家爱国奉献、攻坚克难的生动事例感动学生,培养学生质疑精神、创新精神和三农情怀,很好的改善了照本宣科的课堂效果,大大激发了学生的科研兴趣,达到兽医专业知识和思政教育、价值引领的有机统一。

兽医药理学教学团队成员参与的教改项目获得国家级教学成果二等奖一项、广东省教学成果特等奖一项。团队指导学生获得大学生科技创新项目23项(含国家级和省级7项),获得广东省“挑战杯”二等奖2项,本科生发表论文近40篇,其中SCI论文12篇。

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