《关于全面开展高职高专院校人才培养工作水平评估的通知》
(教高厅[2004]16号)
附件——高职高专院校人才培养工作水平评估指标等级标准及内涵教育部办公厅
双师素质教师是指具有讲师(或以上)教师职称，又具备下列条件之一的专任教师：
- 有本专业实际工作的中级（或以上）技术职称(含行业特许的资格证书及其有专业资格或专业技能考评员资格者)；
- 近五年中有两年以上(可累计计算)在企业第一线本专业实际工作经历，或参加教育部组织的教师专业技能培训获得合格证书，能全面指导学生专业实践实训活动；
- 近五年主持(或主要参与)两项应用技术研究，成果已被企业使用，效益良好；
- 近五年主持(或主要参与)两项校内实践教学设施建设或提升技术水平的设计安装工作，使用效果好，在省内同类院校中居先进水平。
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学习百年党史，汲取奋进力量。4月12日，山东省庆祝中国共产党成立100周年党史知识竞赛活动正式启动。 自即日起，为方便广大党员干部学习,活动组委会将在海报新闻客户端、大众日报微信公众号刊发竞赛练习题，供党员干部群众学习。题库将分十期陆续推出，敬请关注。 党史学习教育知识竞赛试题三 一.单选题（共40题） （C）1．我国处理民族关系的一项重要政治制度，是在少数…
简答题： 1.考评人员是经过专业培训，取得机械指导中心颁发的考评人员资质胸卡、承担机械行业职业能力水平评价的专业人员。是指在规定的职业工种、等级和类别范围内，按照统一考核方法、职业技能标准及考核要求，对申报职业能力水平评价对象进行考核、评审的人员。 2.职业是就是从业人员为获取主要生活来源所从事的社会工作类别。 3.职业技能鉴定是在职业分类的基础上，根据职业…
2018年度山东省学校德育研究课题立项名单 重点课题 课题编号 课 题 名 称 2018—xd—001 民办高校大学生朋辈心理互助模式的构建研究 2018—xd—002 音乐疗法在大学生心理健康教育工作中的应用 2018—xd—003 独立学院辅导员队伍专业化建设探析——以山东省独立学院为例 2018—xd—004 新时期中等职业学校学生综合素养…
从2019年起，教学团队开始重点探索《农业标准化体系》在思想政治教育中的定位和内容设计，并进行课程教学实践验证，使本课程更加贴近国家大政方针、社会主义核心价值观，落实“全员育人、全程育人、全方位育人”方针在农学类课程中的实践。目前，该方面工作仍在研讨、改革中，现将部分经验从以下四方面做出初步总结。 一、主要思路 首先，不喧宾夺主。每门专业课都有…
♠ 之前 一年之前我们公司的项目一般都是一两个人来完成的。完成的质量总是不太理想，很多时候完成后才现发有这样那样的问题，严重影响项目的进度和部门形象。 之前的开发流程，首先会有其他的部门负责人找到我或者我的上头,我们两个会根据用户的需求写一份详细的说明文档，然后根据需求文档设计数据库。完成这两件工作后会把需求文档给我们的同事，然后…
受全国新型冠状病毒肺炎疫情的影响，工学院全校师生坚持按照“停课不停教、停课不停学”的原则，开展各式各样的线上教学活动，保证各项教学活动正常开展，现就本学期“在线教学”工作总结如下： 一、教学工作总体情况 按照学校下发的“济南大学泉城学院线上教学质量管理规定”和“济南大学泉城学院2019-2020学年第二学期线上教学工作指导意见”的线上教学要求，工学院有条不紊…
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陈宝生：破除教师发展方面的深层次体制机制障碍，开启全面建设高素质专业化创新型教师队伍的新征程
陈宝生强调，经过多年的努力，我国教师队伍基础地位更加坚实、履行使命更显担当、制度举措更加完善，已具备向高质量发展的良好条件和坚实基础。教育系统要以高质量发展为主线，全面深化教师队伍建设改革，破除教师发展方面的深层次体制机制障碍，开启全面建设高素质专业化创新型教师队伍的新征程。
一是加强师德师风建设，让有信仰的人讲信仰。要完善师德建设制度，打造一批师德师风建设基地，坚决查处师德师风违规行为。
二是大力振兴教师教育，让优秀的人培养更优秀的人。要在加强体系、提升层次、质量保障、创新融合上下功夫。
三是深化教师管理综合改革，让好老师不断涌现。教师资源配置要“更均衡”，教师职业发展要“更通畅”，教师考核评价要“破五唯”。
四是不断提升教师地位待遇，让尊师重教蔚然成风。要重投入、清负担、给尊严、强宣传，提高教师政治地位、社会地位、职业地位。
五是加强党对教师工作的领导，让惠师强师政策落地生根。要着眼全局、主动谋划，抓全局、把方向，切实加强对教师队伍建设的组织领导。