双师素质教师的认定条件-教育部办公厅

《关于全面开展高职高专院校人才培养工作水平评估的通知》

(教高厅[2004]16号)

附件——高职高专院校人才培养工作水平评估指标等级标准及内涵教育部办公厅

双师素质教师是指具有讲师(或以上)教师职称,又具备下列条件之一的专任教师:

  1. 有本专业实际工作的中级(或以上)技术职称(含行业特许的资格证书及其有专业资格或专业技能考评员资格者);
  2. 近五年中有两年以上(可累计计算)在企业第一线本专业实际工作经历,或参加教育部组织的教师专业技能培训获得合格证书,能全面指导学生专业实践实训活动;
  3. 近五年主持(或主要参与)两项应用技术研究,成果已被企业使用,效益良好;
  4. 近五年主持(或主要参与)两项校内实践教学设施建设或提升技术水平的设计安装工作,使用效果好,在省内同类院校中居先进水平。

125jz网原创文章。发布者:江山如画,转载请注明出处:http://www.125jz.com/9377.html

(0)
江山如画的头像江山如画管理团队
上一篇 2021年3月25日 下午4:21
下一篇 2021年3月31日 下午3:17

99%的人还看了以下文章

  • 侠客令 送满V、小李、千万元宝,阵容搭配、人物培养、无量山攻略

    一、人物篇: 1.大理系列:大理、福威(所有攻击侠客)、双奶、天池; 2.零怒强控系列:神剑、大理、西施、双奶 3.越战强手:金蛇、圆圆、小李 天池、凝香 注:阵容没有固定的,看个人喜欢。 二、培养篇: 上阵5个人物加6个助战,总体围绕这11个人的各种方面进行培养。助战先培养身法位玄冥或神剑成昆(这仨身法加成很高), 1.心法:11本心法的明心和凝关全部到顶…

    2019年1月23日
    6.8K0
  • 6个方面判断一个人是否具有管理的潜力

    有些人工作后很快就走上基层主管岗位,他们雄心勃勃,非常努力,表现很好,执行力很强,任务完成也不错。但当他到了中层岗位后,尽管做得很努力很辛苦,业绩反而会往下走,要么苦苦支撑,要么被撒换掉。如何判断一个人是否具有管理的潜力?本文从6个方面进行了详细的解读。

    2018年1月21日
    2.5K0
  • 高等教育的内涵-深化高教改革 推动高等教育的内涵式发展

    深化高等教育改革走以提高质量为核心的内涵式发展道路刘延东  2012年05月16日      提高质量是高等教育的生命线,是国家中长期教育改革和发展规划纲要确定的重要方针。去年4月24日,胡锦涛总书记在庆祝清华大学建校100周年大会上的重要讲话中鲜明指出,“高等学校要把提高质量作为教育改革发展最核心最紧迫的任务”,明确了我国高等教育的主攻方向。一年来,高等教…

    2019年12月11日
    9.0K1
  • “教会孩子如何思考”-公益课限时报名8月15日晚7:30

    孩子算术不好,就让孩子每天做大量机械的练习……孩子作文不好,就让孩子每天写日记,抄作文……孩子英语不好,就让孩子每天记单词,背句子……孩子生物不好,……作为父母,我们常常自认为我们已经给了孩子我们力所能及的最好的教育,为什么孩子还是这样懈怠迷茫? 实际生活中过多的家长干预,你应该这样做,你要那样做,孩子习惯了依从,什么事都等着父母、老师告诉答案。你忽视了最重…

    2020年8月14日
    3.9K0
  • 使用了这些课件制作工具,我在教师课件比赛中获得了一等奖!

    课件制作是每一位老师的必备工具,通过课件工具可以制作出包含视频、音频、图片、文字等信息丰富的多媒体课件,能够让课程更加的生动有趣,提高学生的学习兴趣,活跃课堂气氛。那么课件制作工具有哪些? 以下是125网页设计为各位教师们整理的课件制作工具,小编一般使用微软的PPT,比较稳定、成熟,最容易上手,虽然仅有简单的出发交互功能,但其支持动画的组合,可以对同一对象添…

    2021年4月15日
    7.4K0
  • 采用项目认领的方式来提高项目成功率

    ♠ 之前   一年之前我们公司的项目一般都是一两个人来完成的。完成的质量总是不太理想,很多时候完成后才现发有这样那样的问题,严重影响项目的进度和部门形象。 之前的开发流程,首先会有其他的部门负责人找到我或者我的上头,我们两个会根据用户的需求写一份详细的说明文档,然后根据需求文档设计数据库。完成这两件工作后会把需求文档给我们的同事,然后…

    2019年2月14日
    3.5K0

发表回复

登录后才能评论

评论列表(1条)

  • 江山如画的头像
    江山如画 2022年3月19日 下午5:55

    陈宝生:破除教师发展方面的深层次体制机制障碍,开启全面建设高素质专业化创新型教师队伍的新征程
    陈宝生强调,经过多年的努力,我国教师队伍基础地位更加坚实、履行使命更显担当、制度举措更加完善,已具备向高质量发展的良好条件和坚实基础。教育系统要以高质量发展为主线,全面深化教师队伍建设改革,破除教师发展方面的深层次体制机制障碍,开启全面建设高素质专业化创新型教师队伍的新征程。

    一是加强师德师风建设,让有信仰的人讲信仰。要完善师德建设制度,打造一批师德师风建设基地,坚决查处师德师风违规行为。

    二是大力振兴教师教育,让优秀的人培养更优秀的人。要在加强体系、提升层次、质量保障、创新融合上下功夫。

    三是深化教师管理综合改革,让好老师不断涌现。教师资源配置要“更均衡”,教师职业发展要“更通畅”,教师考核评价要“破五唯”。

    四是不断提升教师地位待遇,让尊师重教蔚然成风。要重投入、清负担、给尊严、强宣传,提高教师政治地位、社会地位、职业地位。

    五是加强党对教师工作的领导,让惠师强师政策落地生根。要着眼全局、主动谋划,抓全局、把方向,切实加强对教师队伍建设的组织领导。