《关于全面开展高职高专院校人才培养工作水平评估的通知》
(教高厅[2004]16号)
附件——高职高专院校人才培养工作水平评估指标等级标准及内涵教育部办公厅
双师素质教师是指具有讲师(或以上)教师职称，又具备下列条件之一的专任教师：
- 有本专业实际工作的中级（或以上）技术职称(含行业特许的资格证书及其有专业资格或专业技能考评员资格者)；
- 近五年中有两年以上(可累计计算)在企业第一线本专业实际工作经历，或参加教育部组织的教师专业技能培训获得合格证书，能全面指导学生专业实践实训活动；
- 近五年主持(或主要参与)两项应用技术研究，成果已被企业使用，效益良好；
- 近五年主持(或主要参与)两项校内实践教学设施建设或提升技术水平的设计安装工作，使用效果好，在省内同类院校中居先进水平。
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案例1:武汉大学：看电影+拍电影 微电影《春到茶山》是武汉大学学生的作品，也是他们对于思政学习内容的感悟。《春到茶山》表现的是同学们走出校园，前往湖北恩施白果树村实地考察了解国家精准扶贫政策的情况。通过镜头的拍摄，同学们意识到要想深入到群众的生活当中，并不能仅仅走一种形式，而是要怀揣赤子之心，与群众培养感情。同学们走入一些未脱贫的农户家里边，心里受到了很大触…
本实施方案帮助学校做到“学生毕业不延误，老师管理不缺席”。 一、实习实践线上实施方案 可以通过平台发布任务，定位签到，周日志记录，在线批阅互动，问卷调查，通知公告等工具进行有效管理。 1.校外实习：通过平台对疫情防控期间学生实习情况进行全面摸排，掌握学生地点、时间安排、工作生活、安全防护措施等情况；妥善安排实践教学活动，通过线上模式，及时发布任务、提交周日志…
“课程思政”作为新时代高校思想政治教育教学改革深化与创新的产物，其核心要义是强调专业类课程通过深入挖掘学科中蕴含的思想政治教育资源，充分发挥专业课程的育人功能和专业课教师的育人职责，从而促进全员育人、全课程育人、全方位育人的“大思政”教育格局的形成。 高职院校专业课程思政建设从哪里切入，这是高职院校必须认真思考的课题。牵强附会的“贴标签”、生拉硬扯的“瞎拼装…
2017版(最新版)北大核心期刊目录原书扫描版。 TP(除TP393、TP309)自动化技术、计算机技术类北大核心期刊表 1、计算机学报 2、软件学报 3、自动化学报 4、计算机研究与发展 5、控制与决策 6、中国图象图形学报 7、计算机辅助设计与图形学学报 8、计算机应用研究 9、计算机科学 10、计算机应用 11、计算机工程 12、控制理论与应用 13、…
我国成为“华盛顿协议”正式会员，这是我国工程教育认证工作发展中一个重要的里程碑。目前中国工程教育专业认证体系已形成和完善，越来越多的高等学校认可和实践以“学生中心”“成果导向”“持续改进”的理念，制定符合专业认证标准的培养方案以及与国际接轨的评价标准对高校各个工科专业尤为重要。 文章从工程教育认证通用标准和机械类专业认证补充标准入手，解剖人才培养方案制定中的…
山东省招生考试委员会办公室 关于山东省2023年普通高等学校招生录取工作的意见 鲁招考委办〔2023〕13号 各市招生（考试）委员会，各普通高等学校：为做好我省2023年普通高等学校招生录取工作，根据教育部有关文件和《山东省招生考试委员会关于做好2023年普通高校招生工作的通知》（鲁招考委〔2023〕1号）、《山东省招生考试委员会办公室关于印发<山东省…
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陈宝生：破除教师发展方面的深层次体制机制障碍，开启全面建设高素质专业化创新型教师队伍的新征程
陈宝生强调，经过多年的努力，我国教师队伍基础地位更加坚实、履行使命更显担当、制度举措更加完善，已具备向高质量发展的良好条件和坚实基础。教育系统要以高质量发展为主线，全面深化教师队伍建设改革，破除教师发展方面的深层次体制机制障碍，开启全面建设高素质专业化创新型教师队伍的新征程。
一是加强师德师风建设，让有信仰的人讲信仰。要完善师德建设制度，打造一批师德师风建设基地，坚决查处师德师风违规行为。
二是大力振兴教师教育，让优秀的人培养更优秀的人。要在加强体系、提升层次、质量保障、创新融合上下功夫。
三是深化教师管理综合改革，让好老师不断涌现。教师资源配置要“更均衡”，教师职业发展要“更通畅”，教师考核评价要“破五唯”。
四是不断提升教师地位待遇，让尊师重教蔚然成风。要重投入、清负担、给尊严、强宣传，提高教师政治地位、社会地位、职业地位。
五是加强党对教师工作的领导，让惠师强师政策落地生根。要着眼全局、主动谋划，抓全局、把方向，切实加强对教师队伍建设的组织领导。