《关于全面开展高职高专院校人才培养工作水平评估的通知》
(教高厅[2004]16号)
附件——高职高专院校人才培养工作水平评估指标等级标准及内涵教育部办公厅
双师素质教师是指具有讲师(或以上)教师职称，又具备下列条件之一的专任教师：
- 有本专业实际工作的中级（或以上）技术职称(含行业特许的资格证书及其有专业资格或专业技能考评员资格者)；
- 近五年中有两年以上(可累计计算)在企业第一线本专业实际工作经历，或参加教育部组织的教师专业技能培训获得合格证书，能全面指导学生专业实践实训活动；
- 近五年主持(或主要参与)两项应用技术研究，成果已被企业使用，效益良好；
- 近五年主持(或主要参与)两项校内实践教学设施建设或提升技术水平的设计安装工作，使用效果好，在省内同类院校中居先进水平。
125jz网原创文章。发布者：江山如画，转载请注明出处：http://www.125jz.com/9377.html
设计类专业课程思政教学案例一 浙江万里学院: 《造型语言——质感》是艺术设计专业基础课程；课程融合了专业要求的平面构成、色彩构成等相关内容，贯穿环境设计专业人才培养始终，对于培养环境设计专业学生充分理解掌握形式美法则、造型美感有着无可替代的重要作用，是培养学生由普遍的写实技能向抽象组织规律转变的重要桥梁。 课程组根据《造型语言——质感》课程特点和思想政治教育…
日前，国务院印发《国家职业教育改革实施方案》。《方案》提出具体指标：到2022年，职业院校教学条件基本达标，一大批普通本科高等学校向应用型转变，建设50所高水平高等职业学校和150个骨干专业（群）；建成覆盖大部分行业领域、具有国际先进水平的中国职业教育标准体系. 职业教育与普通教育是两种不同教育类型，具有同等重要地位。改革开放以来，职业教育为我国经济社会发展…
文：姬子千 迎着晨曦，怀着喜悦、激动的心情来到一年未见的母校。 看着学校西大门口醒目的大字”蓬莱市第二实验小学”，一切是那么熟悉而又亲切。走进校门，在宽阔笔直的大道左侧，伴随着我们度过一年级的 “笃行楼”不见了，取而代之的是一栋崭新的5层教学楼。在教学楼西侧雪白的墙面上刻着金色的“乐学楼”三个大字，老师说希望我们在学校乐于学习，这让我想到了论语中的一句话“学…
2019年山东省教育科学研究领导小组批准同意141项目为2019年度山东省教育科学研究项目立项项目。
立项项目包含山东省教育科学研究项目108项、山东省学校艺术科研项目13项、山东省美育研究项目5项，山东省科技教育研究课题15项。
从董宇辉小作文事件中，我们可以学习到“潜龙勿用”的六个阶段。 潜龙勿用六个阶段 第一介段;…潜龙勿用”•在时机不成熟的时候或者自己能力不足的时候，要积蓄自己的力量。 第二阶段：见龙在田。经历了潜藏积蓄，时机成熟展露头角。 第三阶段：终日乾乾，在这个时刻，你要提高自己的警惕，千万不要因为自己的一点点成绩而得意和自满，应时时刻刻检讨反省自己的言行。 …
高校师资培训方案（一） 教师发展中心 一、培训目标 通过培训，使新教师更新教育理念，提升新教师的师德修养水平；理解并初步掌握课程标准；形成教育教学能力；提高新教师对学校教育理念和教育文化的认同度，尽快融入学校的教育文化，缩短新教师的角色转换期。 二、培训对象 2020年xx月进入我校的新教师。 三、培训形式 教务处、德育处、教科室集中指导和教研组“以老带新”…
微信扫一扫 
支付宝扫一扫 
评论列表（1条）
陈宝生：破除教师发展方面的深层次体制机制障碍，开启全面建设高素质专业化创新型教师队伍的新征程
陈宝生强调，经过多年的努力，我国教师队伍基础地位更加坚实、履行使命更显担当、制度举措更加完善，已具备向高质量发展的良好条件和坚实基础。教育系统要以高质量发展为主线，全面深化教师队伍建设改革，破除教师发展方面的深层次体制机制障碍，开启全面建设高素质专业化创新型教师队伍的新征程。
一是加强师德师风建设，让有信仰的人讲信仰。要完善师德建设制度，打造一批师德师风建设基地，坚决查处师德师风违规行为。
二是大力振兴教师教育，让优秀的人培养更优秀的人。要在加强体系、提升层次、质量保障、创新融合上下功夫。
三是深化教师管理综合改革，让好老师不断涌现。教师资源配置要“更均衡”，教师职业发展要“更通畅”，教师考核评价要“破五唯”。
四是不断提升教师地位待遇，让尊师重教蔚然成风。要重投入、清负担、给尊严、强宣传，提高教师政治地位、社会地位、职业地位。
五是加强党对教师工作的领导，让惠师强师政策落地生根。要着眼全局、主动谋划，抓全局、把方向，切实加强对教师队伍建设的组织领导。