《关于全面开展高职高专院校人才培养工作水平评估的通知》
(教高厅[2004]16号)
附件——高职高专院校人才培养工作水平评估指标等级标准及内涵教育部办公厅
双师素质教师是指具有讲师(或以上)教师职称，又具备下列条件之一的专任教师：
- 有本专业实际工作的中级（或以上）技术职称(含行业特许的资格证书及其有专业资格或专业技能考评员资格者)；
- 近五年中有两年以上(可累计计算)在企业第一线本专业实际工作经历，或参加教育部组织的教师专业技能培训获得合格证书，能全面指导学生专业实践实训活动；
- 近五年主持(或主要参与)两项应用技术研究，成果已被企业使用，效益良好；
- 近五年主持(或主要参与)两项校内实践教学设施建设或提升技术水平的设计安装工作，使用效果好，在省内同类院校中居先进水平。
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9月4日，一位非常普通的小学老师，在脸书账号上发了一条求助动态。短短一天就获得6千多条留言，1.1万次转发，2.4万点赞。 在她带的四年级班上，有一个非常内向的小男孩。他最大的梦想，就是考上田纳西大学。如今他却因为自己的努力受到了嘲笑。 美国的大学都有自己的代表色，在大学色彩日这天，人们会穿上同样的颜色庆祝。小男孩最喜爱的大学代表色是橘色。 男孩没有钱去买同…
各本科高校：按照《山东省教育厅 中国教育工会山东省委员会关于举办山东省第六届“超星杯”高校教师教学比赛的通知》（鲁教师字〔2018〕16 号）（以下简称通知）要求，为保证比赛的公平公正公开和比赛程序严谨规范，特制定本实施方案。 一、赛事目标 考察教师充分运用信息技术、数字资源和信息化教学手段，解决教学难点，突出教学重点，系统优化教学过程，达成教学目标的能力。…
“产教融合”“工学结合”“产学合作”“校企合作”四个概念虽然都是教育与生产相结合理论的产物，但在侧重点、定位、适用范围和层次等方面存在差异。
日前，教育部公布了2020年度普通高等学校本科专业备案和审批结果的通知。 2020年共有130所高校申请的“人工智能”专业通过教育部备案，成为年度高校新增最“热门”的专业。 高校专业的调整，往往与社会对人才需求有关。
理工结合、文工结合、信工结合-新工科 五字成才经：学、思、行、果、趣（五个字发展学思） 30个字明晰传道授业解惑： 德为首、学能通、道则明、学有趣、业方精、术求新、功必高，道解惑，术排难，万事成！ 四个深刻改变：教学理念深刻改变、教学内容深刻改变、教与学的方式深刻改变、考核管理模式的深刻改变。
《大学生职业生涯发展与就业力提升》 一、课程思政建设内容概述 《大学生职业生涯发展与就业力提升》自 2009年开设必修课，是广东省内最早设立的职业生涯类必修课程。经历多年的沉淀累积，学校累计共有10万多本科生参与本课程的学习。本典型案例是华南农业大学“课程思政”示范课程，作为试点研究入选华南农业大学教育教学改革与研究（课程思政类）重点资助项目（JG19052…
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陈宝生：破除教师发展方面的深层次体制机制障碍，开启全面建设高素质专业化创新型教师队伍的新征程
陈宝生强调，经过多年的努力，我国教师队伍基础地位更加坚实、履行使命更显担当、制度举措更加完善，已具备向高质量发展的良好条件和坚实基础。教育系统要以高质量发展为主线，全面深化教师队伍建设改革，破除教师发展方面的深层次体制机制障碍，开启全面建设高素质专业化创新型教师队伍的新征程。
一是加强师德师风建设，让有信仰的人讲信仰。要完善师德建设制度，打造一批师德师风建设基地，坚决查处师德师风违规行为。
二是大力振兴教师教育，让优秀的人培养更优秀的人。要在加强体系、提升层次、质量保障、创新融合上下功夫。
三是深化教师管理综合改革，让好老师不断涌现。教师资源配置要“更均衡”，教师职业发展要“更通畅”，教师考核评价要“破五唯”。
四是不断提升教师地位待遇，让尊师重教蔚然成风。要重投入、清负担、给尊严、强宣传，提高教师政治地位、社会地位、职业地位。
五是加强党对教师工作的领导，让惠师强师政策落地生根。要着眼全局、主动谋划，抓全局、把方向，切实加强对教师队伍建设的组织领导。