高等教育

  • 在线教学心得体会

    受新冠肺炎疫情的影响,全国中学和高校都进行了网络化教学,泰山学院本着对全校师生负责任的态度和担当,决定推迟师生返校的时间,截止到目前为止我们已经开展了八周网上教学工作,下面仅就自己的在线教学心得体会做简要总结,主要结合自己的网上教学谈谈网上教学的优缺点和个人的几点建议。 本学期,本人承担了两门课程《高等代数与解析几何 B》和《高等数学 IIB》的教学工作,主…

    2020年5月7日
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  • 《数学史》线上教学反思

    2017 版课程标准实施建议的教学与评价中明确提出“在教学活动中,教师应有意识地结合相应的教学内容,将数学文化渗透在日常教学中,引导学生了解数学的发展历程,认识数学在科学技术、社会发展中的作用,感悟数学的价值,提升学生的科学精神、应用意识和人文素养,将数学文化融入教学,还有利于激发学生的数学学习兴趣,进一步理解数学,开拓学生视野、提升数学学科核心素养。” 数…

    2020年5月6日
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  • 课堂教学和线上教学的碰撞与挑战-《数学软件》教学反思

    目前处于疫情防控的特殊时期,全国各地教育部门都做出了延迟开学的决定,教育部做出了“停课不停学”的重要指示。对于我校来说,除了按照上级要求进行线上课堂教学布置外,还针对实际情况做出了一些规定。但由于教育储备不足或者面对突如其来的状况,大部分教师准备不足,只能是“突击式”的开始了线上教学。对于《数学软件》这门课来说,经过几周的线上课程开展,还存在一些不可避免的问…

    2020年5月6日
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  • 《高等数学》网络教学反思

    一、网络教学的学习效果难把控 对于大学生来说,居家学习主要靠自觉、自律,在高数的学习上,很多学生学习的目的是不挂科,在这种目标牵引下,单纯的依靠学生自觉学习,很难有较好的学习效果;对于我们教师来讲,线上教学不像面对面教学那样,能在讲解抽象概念、例题时,可以根据学生的表现,随时调整教学进度和讲解内容的深度,尤其是数学的学习,如果学生的训练跟不上,很难说能掌握好…

    2020年5月6日
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  • 《数据库原理与应用》教学反思

    疫情期间,学校组织开展线上教学,做到“停课不停学、学习不延期”。我们该如何做好角色转变?如何在新的教学形式中达到预期的教学目标?这些都成了线上教学中学习、实践、反思的主要内容。 一、搜集资源,精心备课 充分利用“超星泛雅课堂”、“U+新工科平台”等资源平台,认真备课,制作课件,精心设计好教学环节。在备课中,我认真地斟酌所选择的教学内容,值不值得在课堂上花费时…

    2020年5月6日
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  • 以师范认证理念为指导 保障和提高线上教学质量

    内容摘要: 为保障线上教学质量,高校教师用师范认证“学生中心”、“产出导向”、“持续改进”三大理念为指导,通过对课程进行系统科学的设计,用科学精准可测的目标引领学生学习,给学生提供优质而充沛的线上学习资源,开展多种方式方法的线上教学互动,把教学变为课前引导、课上指导交流、课后随时呼应答疑督促反馈的全天候活动,并随时进行课程平台的数据分析,持续改进教学,使教师…

    2020年5月6日
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  • 本科生毕业设计(论文)的规范化要求

    一、毕业设计(论文)资料填写 毕业设计(论文)统一使用毕业设计(论文)资料袋,以下材料按照学校规定模板填写和打印,包括:毕业设计(论文)任务书毕业设计方案或毕业论文开题报告毕业设计(论文)封面毕业设计(论文)答辩情况表毕业设计(论文)评语毕业设计(论文) 任务书、毕业设计(论文)评语按要求认真填写,字体要工整,卷面要整洁,一律用黑或蓝黑墨水手写(工学院可根据…

    互联网 2020年5月6日
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  • 普通高等学校本科专业目录(2020年版)-提供免费下载

    1.本目录是在《普通高等学校本科专业目录(2012年)》基础上,增补近几年批准增设的目录外新专业而形成。 2.特设专业在专业代码后加T表示;国家控制布点专业在专业代码后加K表示。 序号 门类 专业类 专业代码 专业名称 学位授予门类 修业年限 增设年份 1 哲学 哲学类 010101 哲学 哲学 四年 2 哲学 哲学类 010102 逻辑学 哲学 四年 3 …

    互联网 2020年4月27日
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  • 教学改革永远在路上——关于线上教学的反思

    新冠肺炎疫情来势汹汹,作为战疫时期“停课不停学”的特殊举措,线上教学模式也从教学的自选动作变成了规定动作,保证了教学活动的连续性。线上教学已历时5周,自己的线上教学能力得到了极大的锻炼和加强,其中出现的问题也值得总结与反思。 一、渠道建设是基础。 线上教学平台的选择要以稳定、易操作为首要标准。同时,就个人经验而言,直播教学要比录播教学效果更好。所以,保障教学…

    2020年4月24日
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  • 高等学校机械工程学科虚拟仿真实验教学共享平台 免费开放使用通知

    http://www.vrlab-mech.com 各有关单位: 《高等学校机械工程学科虚拟仿真实验教学共享平台》是在教育部及国家级实验教学示范中心联席会指导下,成立学科组虚拟仿真实验平台专家委员会开展标准制定、课程遴选、上线审核工作,以各学校成员(实验教学示范中心)和企业成员为项目建设主体,依托教育信息化服务企业提供专业技术和运营管理服务,建成开放共享、服…

    2020年4月14日
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